(八打靈再也13日訊)馬來西亞全球學校領導(PEMIMPIN GSL)組織秉持提高馬來西亞教師地位的願景,承辦了首屆“大馬教師獎”(Malaysia Teacher Award),希望此獎項能給予老師在教學上的認可,也盼望藉由優秀老師們的教學故事,能吸引更多年輕人加入杏壇,也鼓舞在職老師繼續風雨前行,更讓創意愛心的教學點子漣漪共振。
馬來西亞全球學校領導首席執行員雪莉安費爾南多(簡稱雪莉安)接受《星洲日報》訪問時形容,老師是鼓舞人心和能為世界做出改變的行業,這就是為何我國需要最好和最聰慧的人成為老師,為此希望這個獎項能激勵年輕一代把教師作為職業選項。
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已收穫500份申請
亦是教育部國家教育政策審查委員會成員的她說,目前獎項已收到了500份申請,期望能借由“星期五資訊環節”,與各地教師交流方式,鼓勵他們踴躍參與。
“我們歡迎只要是依據國家課綱教授的政府、私人、獨立學校皆可申請,使這個獎項成為肯定老師貢獻的渠道之一。”
雪莉安說,將通過“星期五資訊環節”協助老師們瞭解獎項申請的程序,分享如何解答和書寫內容,當中也發現老師們害羞申請獎項的心理,因為他們覺得“自己的教學故事不夠好,別人的更好”、“我們把精力放在學生身上,不該搶佔風頭”等,但能把出色的教師故事分享,這對教育而言是有益處的。
她建議老師們不要自我設限,先申請獎項,再由評委決定優劣。
詢及有教師面對語言翻譯的問題,雪莉安說,她們不著重在語法或句子問題,真正想看的是老師們所寫的本質內容。
“我們會看5個方面,第一是老師的歷程;第二是課程的實踐內容和影響;第三是課堂以外的社區參與、學生參與比賽、補習班等;第四是對教師職業的貢獻如參與研討會,製作Youtube教學視頻等;第五是如何使用5萬令吉的獎金。”
大馬教育獎得主可獲得5萬令吉,其他4名進入決賽的教師各獲5000令吉;入圍10強的教師也將獲得專業發展課程,幫助他們更瞭解自身影響力和提升教學能力。”
該獎的申請至7月17日結束,有意申請該獎項的教師,可以在網上https://www.malaysiateacherprize.org 創建帳號和申請,每名候選人允許提交一份申請和完成5篇文章(不限語文),每篇介於300至500字,以文件、圖片和視頻上傳輔助材料來豐富申請內容。
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