老馬年近百歲,其言轉善。如今碰到他擅長也極喜歡玩弄的華教課題,難得沒有口出不遜,反而將口風轉至“要關閉華校非易事,馬來人不如自檢討和改成自己,這樣比較容易。如果多源流學校被關閉了,馬來人的教育水平依然停滯不前是沒有意義的,改善國民學校的教學制度才是優先事項”。
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老馬日前在一場名為“重塑馬來政治敍事”的圓桌會議上發表主題演講,在問答環節回應諸多馬來人認為多源流學校應該被關閉的問題上,難得的作出了“很不馬哈迪”的理性答覆,結果讓排斥多源流學校制度者些許失望,反讓支持華淡小母語教學者有些許欣慰。
老馬少見的理性回應包括:關閉華文學校不能讓馬來人進步,華人仍可尋求其他學習管道來學中文,包括到中國留學;馬來人若要進步,就不能把本身的問題怪罪他人,包括要求消滅華文學校。
以上真是老馬說的嗎?他不是主張國民學校和宏願學校此種“大帳篷”式,把各種族的學子都聚在一間學校學國語,促進團結的教育方式嗎?他和他的同志們不是試圖以這種“潛移默化”策略,讓華淡小慢慢減少,國民學校逐步取代,重國語而輕華淡語的態度嗎?
有網民看到老馬對華文學校如此友善的談語,笑說“老馬是永遠信不過的,他的過去證明了他是抗拒多源流教育的政客,所以他是又要來騙華人選票了。”
是的,老馬不支持華教的真實態度世人皆知,只是基於消滅多元源學校屬於違憲,真要動手是一個大工程也很耗時耗力,更難以面對歷史,所以華淡小可以在風雨中熬至今日,但是這不表示老馬的同志們會放棄關閉華淡小的心願。
只要政府給予國民學校的撥款每一年都是華淡小的20倍到30倍,國民學校就會越建越多,越建越大,反之,華教給予華社的建設和發展基金需求壓力也越來越大,這也是歷屆政府對教育施以的“此消彼長”手法,還好華教當自強,經過華社對民族大業的通力支持,至今仍然茁壯。
老馬年近百歲,其言轉善。如今碰到他擅長也極喜歡玩弄的華教課題,難得沒有口出不遜,反而將口風轉至“要關閉華校非易事,馬來人不如自檢討和改成自己,這樣比較容易。如果多源流學校被關閉了,馬來人的教育水平依然停滯不前是沒有意義的,改善國民學校的教學制度才是優先事項”。
“關閉華校”這句話向來都很刺耳,老馬換一個方式講出來,卻讓華校變強大了,強大到“馬來人的教育水平停滯不前”,就是不如華校的意思;強大到“改善國民學校的教學制度才是優先事項”,就是華校教學制度比國民學校更有優勢的意思。
那麼,以一個任了兩屆首相,任期合共24年的前一號官員,任期中侷限華教發展,拒絕承認統考的老政客,在馬來社會對華教說了這麼客氣的話,還對馬來人的教育連消帶打,希望它不會激怒敏感又小氣的馬來文主義分子,對華教愈加懷恨在心,不然老馬的好話就變成壞事了。
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