淡马鲁诗篇/方路（八打灵再也）

淡马鲁启智华小，建在河的流域，浅褐色的四层建筑物，一排列开，周围是浓密的树林，这里可以清晰的听到下雨的声音；雨歇的时候，可以听到河风夹着饱和的势头吹过，再大一些，还可聆听到潮水翻卷的回音。

一早，我就到这间学校报到，带着昨晚夜宿市上U Design旅店的惺忪。我和诗人吕育陶共宿一室，他昨夜很晚才抵达，接近半夜，一路遇上雨，同样是在过了文冬后雨势铺天盖地而来，彼此都经历了一场几乎看不到眼前路况的雨幕。

在学校报到，开始一天忙碌的评判工作，全彭华语诗歌朗诵比赛，分小学组和中学组，上台朗诵的学生近100名，我和育陶负责中学组比赛的评分，另外3名评判是黄英威、李姝娴和刘杰胜；小学组也有另外5名评判，他们是刘振业、黄俊侪、张文贤、伍秀玲和丘淑霖。这学府占地蛮大，安静而立，校舍和牌楼皆刻上捐款人名字，拿督陈燕华楼、何运平运松运安昆仲楼、李佑新家族，还有陈拱馥礼堂，林克元讲堂，感觉都是这些地方教育推手清晰的身影，时时和学校同在。

比赛有比赛的规则，育陶、杰胜和我评表达技巧和选材；黄英威评语音，李姝娴评语调，初中和高中组参赛代表鱼贯上台，对着一堂听众朗出动人声音，融入一首首诗篇，竞赛主任林洁慧校长负责收集评判表格，然后统计分数定出名次，多名选手朗读的作品出自熟悉的诗人：中国杜运燮、黄翔、舒婷；台湾洛夫、黄翔，还有马华诗人温任平、田思、林健文、吕育陶、蔡羽、林颉轹……

诗歌朗诵，算是一种再创作的艺术，结合诗的本质，揉入朗读音质，成为再生语言和思想表达的形式。这新兴的声音演出，有其变身的阅历，早在上世纪80年代发生茅草行动，华小摆课；90年代发生金融风暴、烈火莫熄，引发政治、经济和民生问题，催生诗人以文以诗针对时局陈述苦闷和批判，于是，游川和傅承得最先付诸行动，倡议“诗歌走出象牙塔”，并掀开诗歌朗诵活动“肝胆行”、“动地吟”新浪潮。

在2004年，诗歌朗诵活动开始进入学校，由当时任教育部副部长的拿督韩春锦发起，以培养学生朗诵文学作品，尤其是朗诵诗歌的兴趣，提高鉴赏文学作品能力，这任务一推18年，这次全彭诗歌朗诵比赛刚好第18届，可见细水长流，诗音不息。

一场赛会动用许许多多人脉参与，看到开幕人拿督杨安山、闭幕人吕炳全、彭亨州教育厅华文科助理厅长陈慧琦、赛会的联合主席刘玉铭校长、张国顺校长、启智华小校长洪瑞成，都参与促成了诗歌盛会流程的节奏。

3 / 彭亨河，潮水的激情物

在淡马鲁逗留12小时，离开时刚好也黄昏，启程返回东海岸大道前，特地沿着彭亨河行驶了一段满长的路程，右岸是流淌千年的河，蜿蜒而行，左边是平原，村庄疏疏落落而设，不远前方，酝酿饱和的乌云，压得很低，看大雨就快来临，从河心刮来的风，很狂，很野，把河畔的枝枝叶叶都吹斜了。沿河而建的屋宇，响起锌钣拔起的声响，要不是这场风，我准备行驶更远一些的河畔之旅。

彭亨是马来半岛最大的州属，土地广袤，由11个县组成，一个个串起来像呼唤左邻右舍的名字：文冬县、百乐县、金马仑高原县、而连突县、关丹县、立卑县、马兰县、北根县、劳勿县、云冰县、淡马鲁县……。参赛的学生，就是来自这11个县的代表，有些来自高原，有些来自平地、有些来自低洼流域。

我对彭亨河有特别的情感，也许来自少年的记忆，在高中时，跟上一组登山队攀爬大汉山，从槟城赴彭州而连突，从淡美岭渡口沿着河逆流而上，这渡口也由两条河汇集而成，淡美岭河和日莱河，汇成浩浩声势的彭亨河。这河的源头是大汉山，也是中央山脉一个神秘的水洞 ，从少年登山之旅开始和这河结缘，而且是青葱如水势的年纪，记忆如昨日的镜，潮水的激情。这河伸延459公里的河体，穿过一州大地，而淡马鲁县，这河就穿越两次。

启智学校，就像是一位证人，即使浸过河水，仍坚持对视时光，一晃百年，启发民智，教育大业，而这次的比赛，像淡马鲁诗篇，朗给彭亨河，这河，本来就应该产生诗人。