(吉隆坡7日讯)教育部副部长拿督马汉顺指出,教育部已暂时搁置微型学校的合并计划,让部门有更多时间集思广益,为微型学校的发展寻求最佳方案。
他透露,教育部高级部长拿督莫哈末拉兹已指示教育政策及研究部门(EPRD),暂时搁置原定于今年落实部分微型学校合并的建议,以进行更全面的探讨及评估。
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在华小一所都不能少的原则下,马汉顺也在教育部建议,任何微型学校因为零学生而被迫关闭,或因为学生太少而自愿与附近的学校合并,相关学校的准证必须在白纸黑字下获得保留,以在未来要搬迁或重建时,可采用相关准证。
没学生被关闭 失学校准证
马汉顺是针对备受关注的微型华小合并计划一事,接受《星洲日报》访问时,发表谈话。
他也指出,华社和各所微型华小董事部最为关心的,是学校因为没有学生被关闭后,董事部就会失去学校准证,未来要重开或重建,困难重重。
盼列微小规划计划
白纸黑字保留准证
马汉顺强调:“我个人的目标,是让教育部针对保留学校准证的条文,明确列入微型学校规划的计划中,成为一项白纸黑字的政策。”
针对保留准证的议题,他引用2021年刚启用的砂拉越古晋峇哥中华为例子,证明此计划可行;峇哥中华在2010年因为零学生而被迫关闭,晋汉省董联会随后在2018年应用原校的准证,把峇哥华小搬到新校址,并在2021年将新校舍建立起来,当年2月正式启用。
马汉顺也是马华署理总会长。他认为,这个典型的例子说明了,一旦一所微型华小若因为没有学生而关闭,未来若有人申请重建,教育部是可以恢复该学校准证的。
“我已经向EPRD提出相关建议,而部门科长也将在内部会议中提呈我这项建议,探讨制定相关政策的可行性。”
20华小学生少于10人
谈到如何跟华社合作解决微型华小的问题,马汉顺说,微型华小的数量持续增加,而少于10人的华小更达到20所;因此,他将在近期与董总、华理会、校长职工会、砂拉越及沙巴华教团体代表及教育学者会面,提出华社应对微型华小的最佳方案。
他透露,“微型华小工委会”的架构已经完成,因此在与各团体会面讨论及达致共识后,将宣布工委会的成员。
近半华小属于微小
“目前已有近一半的华小是属于微型华小。为了实践华小一所都不能少的目标,华社必须以专业及科学的方式,为微型华小寻求最好的出路。如果不预早提出方案,等到微型华小因为没有学生而被迫关闭时,‘一所都不能少’将只沦为口号而已。
“因此,我们需要有完整的规划,妥善搬迁一些没有新学生来源的微型华小,让这些学校在需要华小的地区重获新生命。”
最近多所微型学校接到教育部通知,向学生家长展开“合并学校”的意愿调查,引起华教界人士的关注。
据一些州董联会指出,教育部已列出全马各地微型小学并校的建议名单,其以推行教育蓝图进程与资源节省的名义,建议邻近几所微型小学进行合并。
马华总会长兼交通部长拿督斯里魏家祥昨天也告诉《星洲日报》,他已在周五内阁会议上,坚决反对微型学校合并计划,并强调会坚持“华小一所都不能少”的原则。
他强调,马华坚持沿用现有方案,即让有需要的微小迁校,而马华过去也已协助80所微型华小迁校,这种方式比较务实。
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