教長：方便輸入提高效率 課堂評估建新系統
（吉隆坡9日訊）教育部將提高內部系統的效率，以使學校管理層能夠更有效地實施課堂評估（PBD）。
教育部高級部長拿督莫哈末拉茲今日在國會上議院針對上議員劉會耀提及政府如何減少教師工作量的行動計劃問題時說，在有教師抱怨難以在幾個不同的系統輸入相同的報告數據之後，教育部有了這個提高系統效率的努力。
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他指出，教育部正建立一個系統，例如集中式課堂評估報告，即他們只需要輸入一次數據，在需要時可與各方共享。
他說，教育部還決定建立一個特殊的系統，使學校管理層能夠更有效地制定時間表。
改進學期期末考管理
對於上議員旺瑪蒂娜有關學校和教師是否準備好在中三評估考試（PT3）取消後的教導、管理和評估學生的提問，莫哈末拉茲說，從今年起的課堂評估會通過教育部編制相同標準的題目，改進學期期末考的管理。
他指出，題目將由專家教師在題目構建中準備，並存儲在教育部開發的題庫系統中。
“為了實施學年期末考試，學校會從系統中生成一套試題，並像往年期末考試在校內管理。
“為了方便教師，亦會提供評分指南。此次學期期末考的改進是讓教師和家長一起幫忙，發展學生從小學階段的潛力培養。
“為實現這一願望，學期期末考的報告將用於早期干預，以優化學生的潛力，而該報告的目的不是比較學生或學校之間的成績。”
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