独家 | 专家：压力情绪易波动 没耐心不宜当教师

他也奉劝有意投身幼教工作者，先问问自己以下的问题：

“你是有耐心的人吗？你会不会经常打骂人？如果你是一个没有耐心，出口就骂人，打从心里面就不喜欢孩子，幼教工作可能就不适合你。

“你需要找适合自己性格行业去发挥你的潜能，要有自知之明，不是为了生活勉为其难找份工作，压抑自己的个性和特质，因为若做得不开心，对别人也没有好处。

应定期评估幼教心理素质

他建议幼儿院负责人或教育部应定期评估幼教老师心理素质。

“如果一个老师在回答的问题中超出了指定的数目，可能就要寻求心理治疗辅导，避免老师在课堂上情绪失控，做出伤害自己或学生的暴力行为。”

他建议，我国应该仿效外国，把心理辅导和治疗纳入社会保险的一环中，让国人可以扣税。这样一来，很多人就愿意接受心理辅导。

黄章元促改善员工精神健康福利

另外，马大心理医学副教授黄章元医生指出，大马的工作环境忽略员工的精神健康，因此他促请雇主考虑改善员工的精神健康福利。

“很少有公司会告诉员工，如果有情绪问题，可以跟我谈，如果有问题你可以打电话进来，我们可以给你多一点空间让你迟一点进来、给你一天的假期或者喘喘气。

“我们的雇主都关注绩效，很少注意员工的情绪或精神，这是大马雇主应该考虑改善的。”

至于幼教中心一直传来虐待孩童事件，他认为有各因素促成，“可能老师的情绪和工作没有分开。当情绪不好，会不知不觉把情绪发泄在小孩子身上。”

他说，老师教的是小孩，不是大人，他们需要有创造力和有耐心，把自己变成小孩子，跟他们玩，需要很多情绪管理，才可以做得到。

促请社会多点包容

他也促请社会多点包容，毕竟在后疫情时代，许多事情都得重新来过，无形中给老师增加许多压力。至于是否该对幼教老师做心理评估，他直言这是说易行难的事，“之前也出现是否应评估外劳精神健康，但这需要很大工作量。”

“大马是否拥有足够的精神科治疗师和人手，进行这样的评估？”

因此，他建议应由院长或资深老师去评估初入行者的心理素质，以观察他们的表现与课室情况去评估老师的情绪掌控。