雪隆董联：展现教育专业 微小工委会须董教总为主

（吉隆坡23日讯）雪隆华校董联会认为，华社在教育课题上，一向来是以董教总专业意见为依归，目前解决我国微型华小问题也不例外，其他非教育专业华团能提供广泛支持力量和各地的资料讯息，不过，若要成立所谓的“微型华小工委会”，则务必以董教总为主，展现教育的专业，也名正言顺。

雪隆华校董联会认为，在政府尚未有制度化增建华小的情况下，华社必须要很谨慎地处理微型华小的合并事宜，避免“一子错满盘皆落索”。若在未经深思熟虑的情况之下，贸然地将微型华小关闭或合并，而在人口稠密地区又未有制度化的增建规划方案，势将造成微型华小被逐步关闭，而新建华小却又“遥遥无期”。

雪隆华校董联会主席蔡庆文发文告表示，教育部应正视华小建校问题。多年来，董教总及华教组织皆呼吁政府正视华裔人口迁移的因素，在华裔人口稠密地区及在新兴屋业发展区，增建新华小，以符合宪法赋予人民接受母语教育的基本权利。

他说，自《1956年拉萨报告书》建议的单元教育制度以来，我国教育部就表现出对实践单元化教育的立场；相比华小和淡小，当局会更为注重国小的发展。对于建校，全国各地所制定的发展蓝图，如结构蓝图和地方蓝图，都没有提出规划兴建华小和淡小的建议，反而发生华小遭政府关闭的事件。

“政府多年来忽视上述课题，这造成在重视母语教育的华教团体眼中，政府有潜议程逐步关闭及减少华小的数目。”

在1968年至2008年，华小学生人数总共增加了20万4172，但是华小数目反而从1332所减少至1290所。政府在2017年宣布了 10加6的增建及搬迁华小计划，才让华小数目有一些改善，目前共有1302所。然而，众所周知，这远不足以应付华裔在人口稠密地区对华小的需求。

“关于发展华小以及处理微型华小的事情上，董教总长期以来皆有积极关注此课题。董教总的领导一向来对政府及教育部的单元化政策有所警惕。基于过往的实际经验，华教团体认为政府对增建华小的态度是消极的，有关当局常常将母语教育课题政治化，无意依据华裔人口的需求制度化增建华小。”