雪隆董聯：展現教育專業 微小工委會須董教總為主

（吉隆坡23日訊）雪隆華校董聯會認為，華社在教育課題上，一向來是以董教總專業意見為依歸，目前解決我國微型華小問題也不例外，其他非教育專業華團能提供廣泛支持力量和各地的資料訊息，不過，若要成立所謂的“微型華小工委會”，則務必以董教總為主，展現教育的專業，也名正言順。

雪隆華校董聯會認為，在政府尚未有制度化增建華小的情況下，華社必須要很謹慎地處理微型華小的合併事宜，避免“一子錯滿盤皆落索”。若在未經深思熟慮的情況之下，貿然地將微型華小關閉或合併，而在人口稠密地區又未有制度化的增建規劃方案，勢將造成微型華小被逐步關閉，而新建華小卻又“遙遙無期”。

雪隆華校董聯會主席蔡慶文發文告表示，教育部應正視華小建校問題。多年來，董教總及華教組織皆呼籲政府正視華裔人口遷移的因素，在華裔人口稠密地區及在新興屋業發展區，增建新華小，以符合憲法賦予人民接受母語教育的基本權利。

他說，自《1956年拉薩報告書》建議的單元教育制度以來，我國教育部就表現出對實踐單元化教育的立場；相比華小和淡小，當局會更為注重國小的發展。對於建校，全國各地所制定的發展藍圖，如結構藍圖和地方藍圖，都沒有提出規劃興建華小和淡小的建議，反而發生華小遭政府關閉的事件。

“政府多年來忽視上述課題，這造成在重視母語教育的華教團體眼中，政府有潛議程逐步關閉及減少華小的數目。”

在1968年至2008年，華小學生人數總共增加了20萬4172，但是華小數目反而從1332所減少至1290所。政府在2017年宣佈了 10加6的增建及搬遷華小計劃，才讓華小數目有一些改善，目前共有1302所。然而，眾所周知，這遠不足以應付華裔在人口稠密地區對華小的需求。

“關於發展華小以及處理微型華小的事情上，董教總長期以來皆有積極關注此課題。董教總的領導一向來對政府及教育部的單元化政策有所警惕。基於過往的實際經驗，華教團體認為政府對增建華小的態度是消極的，有關當局常常將母語教育課題政治化，無意依據華裔人口的需求制度化增建華小。”