逆势求稳 势转谋动 势顺加速 滨华圆现代化独中梦

谢松坤：企业教育管理带入校内

同时，谢松坤披露，自他担任滨华中学董事长，加上整个形势开始好转，包括中文在国际上受重视、政府政策松绑、统考逐渐受承认、周边发展及环境转变等，学校也是时候“ 势转谋动”。

他说，他将企业管理和教育管理的理论带入校内，这时算上真正编织梦想，也可叫做“拼图”，拼凑着所有想法和方向，往“现代化”前进。

“由于空间问题，因此期间开始筹划滨一及滨二小学迁校，并成功物色两个新校地；几经周折，先后于2007年和2009年搬迁，随后开始建设光前楼、宿舍大楼。”

他说，兴建宿舍除了吸引住在较远学生前来就读外，也可解决财务问题，毕竟可通过收取租金，补贴学校的不敷及提升教职人员福利。

创办扎实英语中心

“我们也成功创办扎实英语中心，推出MH437办学理念、引入7个习惯领导教育及规划出以和谐为核心的‘滨华美德十三则’。”

他也提及，除了感谢热爱华教人士给予该校支持外，也感恩雪州政府每年制度化拨款给独中。

谢松坤亦指出，2011年起就是该校“起飞”时期，学校人数已达到1300人至1400人左右，因此开始“势顺加速”。

他说，在7个习惯领导力教育获得认证后，就开始快马加鞭地翻新图书馆、演艺馆、松木体育馆暨谢松坤董事长礼堂。

实现师资专业化

“我们也将师资专业化，2011年的专业师资不到30%；可现今已达90%，只要老师通过试用期，表现达标并想继续任职，就务必完成教专课程。”

他说，打造现代化独中梦想已经成真，但环境和形势不断在改变，因此必须与时俱进，方能培养出更多能引领社会的人才。

刘明标：4英亩校地 建逾10英亩建筑

此外，滨华中学建委会主任兼副董事长刘明标表示，该校成功在仅有约4英亩的校地，建设涵盖超过10英亩的建筑，全校硬体设施先进、完善且齐全。

他说，首要工程是重建破旧不堪的厕所，结果义务参与规划和设计的黄文界工程师，和在时任董事长邱敬鸿的领导下，毅然拆除木板旧教室，兴建成现在的5层教学楼，并于1990年顺利完工。

他说，随后再建设一座大礼堂及一座五层楼高的综合大楼，其中包括冷气讲堂、图书馆及设在顶层的游泳池。后来，也先后翻新松林图书馆和现代化演艺馆。

“滨华小学一校与二校迁校后，在董事长谢松坤领导下策划拆除60年代初建造的旧三层楼教室，改建为宏伟的8层李光前大楼及宿舍大楼。”

他说，随后，该校又马不停蹄地继续将仅存的旧二层楼教室拆除，于2015年建成10层“松木基金大楼”。

他说，由于校园空间有所局限，滨中唯有拆除于1990年建成的礼堂，连同礼堂前的小花园及停车场，重建为一座三层楼、总面积十万平方尺的 “松木体育馆暨谢松坤董事长礼堂”。这项耗资2600万令吉的工程于2020年完工。

陈峋吉：配合董事会推动各项计划

另外，滨华中小学校友会会长陈峋吉表示，校友会扮演的角色是支援母校，因此极力配合三校董事会，推动各项发展计划。

他说，校友会将继续凝聚校友力量，不断鼓励三校毕业生参与校友会活动，例如成立校友会篮球队等，以后还会推动更多不同的体育或休闲活动。

“希望毕业生加入校友会，壮大阵容，将来为母校贡献更多力量；包括在百年校庆之际，给予全力支持。”

较早前，滨华中学家教协会主席陈峋鸣则表示，滨中硬体设备、师资专业化、7个习惯领导力教育及“和谐”等，都是吸引家长送孩子进入滨中就读的原因。

他说，该协会一直有举办各种亲子活动和7个习惯家长研讨会，好让家长能走入校园内，进一步了解孩子在校内情况，彼此也能互相学习、成长。

“当然，在凝聚家长力量时会遇到各种问题，包括校门外交通问题所引发的安全问题等；不过目前已聘请志愿警卫维持秩序。”

吴丽琪：持续保温7习惯领导力

滨华中学校长吴丽琪表示，获得7个习惯领导力教育灯塔认证后，该校发展之路并非画上句点，而是一个新开始，且必须持续保温和良好经营。

她说，7个习惯领导力不仅可以提升学生的品格力、自我领导（时间与目标）与领导他人（双赢、同理及合作）的能力；其实家长也适合参与这项课程。

“学生会开始懂得为自己负责，必须写下自己的目标和加以实践，日后毕业了都会受用。学校也有WIG，全校师生的共同目标，必须一起来落实。”

强调4Q教育

她说，滨中强调4Q，即IQ智力商数、EQ情绪商数 、MQ道德商数及AQ逆境商数教育，其中IQ并不是指学生智商，而是培养学生拥有判断、逻辑及创造能力等；EQ则是管理好自己的情绪、人际互动及学会沟通等。

“至于MQ是在种种诱惑中不迷失自己，以及AQ则是如何在逆境中提升中学生解决能力的问题。”

她说，从她于2007年担任校长迄今已有15年，滨中不断在进步，包括教学模式现代化、师资专业化、课程越来越丰富及学生拥有更多发挥空间。

“希望滨中未来在办学理念基础上精益求精，并且更注重人文教育，以世界议题及可持续发展目标为指引，培养学生具有国际观。”

滨中数位校史馆采用数位化展现校史。