逆勢求穩 勢轉謀動 勢順加速 濱華圓現代化獨中夢
（巴生25日訊）巴生濱華中學歷經3大階段即“逆勢求穩、勢轉謀動及勢順加速”，終於實現打造現代化獨中的夢想，未來將繼續與時並進，培育更多優秀人才！
擁有99年曆史的濱華中學曾於80年代陷入低潮，面對政府要求改制、中小學分家及各種對獨中不利的政策，後來獲得一群熱愛母校的校友包括現任董事長謝松坤等，於1986年迴歸母校後開始編織夢想，現今終於圓夢。
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該校董事長謝松坤配合本月27和28日的“三喜”慶典，即歡慶濱華99週年慶、松木體育館暨謝松坤董事長禮堂開幕典禮，以及濱華中小學校友會50週年慶，接受《星洲日報》訪問時說，當時曾在60年代處於旺盛期的濱華中學，到80年代和其他15所獨中一樣（共16所包括濱華），選擇不接受改制而需繳付學費，逐漸走下坡。
“濱華中學在較早前稱華僑中學，因拒絕改制而改為濱華中學；並且也增設高中部。獨立後，小學原本是一家的華僑小學，接受改制，改名為濱華國民型小學。政府於1965年，也決定讓所有學生都可直升國民中學。”
主觀原因 一直處低潮
他說，當時政府的政策和環境總體上都對獨中不利，直至70年代的獨中復興運動後設立統考。後來，一些學校情況開始好轉，不過濱華中學因一些主觀原因，一直處於低潮至80年代。
“我1987年擔任校友會會長至1993年，惟整個環境在80年代還是處於不利形勢；直到90年代後期才好轉，因此我們只能‘逆勢求穩’，以形勢和主客觀能力來擬出策略。”
他說，當時，邱敬鴻校友擔任董事長，大家一起開展一系列建校工作，通過各項籌款活動，成功興建5層樓新校舍、大禮堂及4層樓行政大樓。
謝松坤：企業教育管理帶入校內
同時，謝松坤披露，自他擔任濱華中學董事長，加上整個形勢開始好轉，包括中文在國際上受重視、政府政策鬆綁、統考逐漸受承認、周邊發展及環境轉變等，學校也是時候“ 勢轉謀動”。
他說，他將企業管理和教育管理的理論帶入校內，這時算上真正編織夢想，也可叫做“拼圖”，拼湊著所有想法和方向，往“現代化”前進。
“由於空間問題，因此期間開始籌劃濱一及濱二小學遷校，併成功物色兩個新校地；幾經周折，先後於2007年和2009年搬遷，隨後開始建設光前樓、宿舍大樓。”
他說，興建宿舍除了吸引住在較遠學生前來就讀外，也可解決財務問題，畢竟可通過收取租金，補貼學校的不敷及提升教職人員福利。
創辦紮實英語中心
“我們也成功創辦紮實英語中心，推出MH437辦學理念、引入7個習慣領導教育及規劃出以和諧為核心的‘濱華美德十三則’。”
他也提及，除了感謝熱愛華教人士給予該校支持外，也感恩雪州政府每年制度化撥款給獨中。
謝松坤亦指出，2011年起就是該校“起飛”時期，學校人數已達到1300人至1400人左右，因此開始“勢順加速”。
他說，在7個習慣領導力教育獲得認證後，就開始快馬加鞭地翻新圖書館、演藝館、松木體育館暨謝松坤董事長禮堂。
實現師資專業化
“我們也將師資專業化，2011年的專業師資不到30%；可現今已達90%，只要老師通過試用期，表現達標並想繼續任職，就務必完成教專課程。”
他說，打造現代化獨中夢想已經成真，但環境和形勢不斷在改變，因此必須與時俱進，方能培養出更多能引領社會的人才。
劉明標：4英畝校地 建逾10英畝建築
此外，濱華中學建委會主任兼副董事長劉明標表示，該校成功在僅有約4英畝的校地，建設涵蓋超過10英畝的建築，全校硬體設施先進、完善且齊全。
他說，首要工程是重建破舊不堪的廁所，結果義務參與規劃和設計的黃文界工程師，和在時任董事長邱敬鴻的領導下，毅然拆除木板舊教室，興建成現在的5層教學樓，並於1990年順利完工。
他說，隨後再建設一座大禮堂及一座五層樓高的綜合大樓，其中包括冷氣講堂、圖書館及設在頂層的游泳池。後來，也先後翻新松林圖書館和現代化演藝館。
“濱華小學一校與二校遷校後，在董事長謝松坤領導下策劃拆除60年代初建造的舊三層樓教室，改建為宏偉的8層李光前大樓及宿舍大樓。”
他說，隨後，該校又馬不停蹄地繼續將僅存的舊二層樓教室拆除，於2015年建成10層“松木基金大樓”。
他說，由於校園空間有所侷限，濱中唯有拆除於1990年建成的禮堂，連同禮堂前的小花園及停車場，重建為一座三層樓、總面積十萬平方尺的 “松木體育館暨謝松坤董事長禮堂”。這項耗資2600萬令吉的工程於2020年完工。
陳峋吉：配合董事會推動各項計劃
另外，濱華中小學校友會會長陳峋吉表示，校友會扮演的角色是支援母校，因此極力配合三校董事會，推動各項發展計劃。
他說，校友會將繼續凝聚校友力量，不斷鼓勵三校畢業生參與校友會活動，例如成立校友會籃球隊等，以後還會推動更多不同的體育或休閒活動。
“希望畢業生加入校友會，壯大陣容，將來為母校貢獻更多力量；包括在百年校慶之際，給予全力支持。”
較早前，濱華中學家教協會主席陳峋鳴則表示，濱中硬體設備、師資專業化、7個習慣領導力教育及“和諧”等，都是吸引家長送孩子進入濱中就讀的原因。
他說，該協會一直有舉辦各種親子活動和7個習慣家長研討會，好讓家長能走入校園內，進一步瞭解孩子在校內情況，彼此也能互相學習、成長。
“當然，在凝聚家長力量時會遇到各種問題，包括校門外交通問題所引發的安全問題等；不過目前已聘請志願警衛維持秩序。”
吳麗琪：持續保溫7習慣領導力
濱華中學校長吳麗琪表示，獲得7個習慣領導力教育燈塔認證後，該校發展之路並非畫上句點，而是一個新開始，且必須持續保溫和良好經營。
她說，7個習慣領導力不僅可以提升學生的品格力、自我領導（時間與目標）與領導他人（雙贏、同理及合作）的能力；其實家長也適合參與這項課程。
“學生會開始懂得為自己負責，必須寫下自己的目標和加以實踐，日後畢業了都會受用。學校也有WIG，全校師生的共同目標，必須一起來落實。”
強調4Q教育
她說，濱中強調4Q，即IQ智力商數、EQ情緒商數 、MQ道德商數及AQ逆境商數教育，其中IQ並不是指學生智商，而是培養學生擁有判斷、邏輯及創造能力等；EQ則是管理好自己的情緒、人際互動及學會溝通等。
“至於MQ是在種種誘惑中不迷失自己，以及AQ則是如何在逆境中提升中學生解決能力的問題。”
她說，從她於2007年擔任校長迄今已有15年，濱中不斷在進步，包括教學模式現代化、師資專業化、課程越來越豐富及學生擁有更多發揮空間。
“希望濱中未來在辦學理念基礎上精益求精，並且更注重人文教育，以世界議題及可持續發展目標為指引，培養學生具有國際觀。”
濱中數位校史館採用數位化展現校史。
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