賽富丁.教育數字一代
數字技術的發展勢頭是不可避免的。我們必須公開接受，但這並不意味著我們會採取放任的態度。
ADVERTISEMENT
8月13日，我繼續通過舉辦卓越獎之夜和英迪拉馬哥打國會選區教師節年度活動來與教師同樂。來自42所中小學的400名教師、學生和家長參加了此次活動。
在教育領域，我經常談論的一件事就是教育數字一代。
它是由想法驅動的。想法分為四個階段——“已經存在的想法”、“正在開發的想法”、“正在討論的想法”和“需要預期的想法”。
國家的未來取決於我們處理“正在辯論的想法”和“需要預測的想法”的能力。
正因為如此，我們需要成為未來主義者，追隨並儘可能影響未來科學技術的思考，例如機器人技術、先進的生命科學、貨幣編碼、網絡安全和大數據。
技術變革將發生得更快，未來20到30年將主導我們生活的主要技術尚未被創造出來。
新技術將不斷更新，我們甚至還沒有掌握它，它就被取代，無論如何我們都必須學習新技術。
問題是，我們有能力提供一個觸發和控制它的地緣政治、文化和世代生態系統。
這是因為不久前我們有過痛苦的經歷，當時我們人民創造的一些改變全人類生活方式的新技術，卻在其他國家發展和推展。
為什麼？因為我們的生態系統還沒有準備好配合發展。
在地緣政治方面，我們需要對外開放。我們需要歡迎來自世界各地的專業人士和專家的到來，支持思想自由、創造和發展知識文化，提供一流的科技基礎設施，實行開放的社會、經濟和政治制度，擁抱創新。
我們需要有一個數字一代。他們必須掌握語言和科技技能，有文化，掌握多種語言和多門學科，能夠應對混合和融合的進步。
數字技術的發展勢頭是不可避免的。我們必須公開接受，但這並不意味著我們會採取放任的態度。
立法和法規仍然很重要，以使技術及其內容具有包容性，並且不會在社會中造成新的差距。
它應該與歷史、傳統和文化相適應。我們還需要克服技術發展速度的負面影響，例如網絡安全、隱私和道德。
這意味著我們需要一個在精神上、智力上、身體上和心理上都融為一體的人性化數字一代。
ADVERTISEMENT
熱門新聞
百格視頻
熱門話題
ADVERTISEMENT
