(中国‧北京7日讯)中国一本初中日语教材内一幅插图,3名身穿篮球衣的男生,衣上分别印有“7、3、1”3个数字,有中国网友指令人联想到日本侵华部队731而引发热议。不过也有网友嘲讽“文字狱要开始了吗”。
《极目新闻》今天报道,近日有中国网友反映初中日语教材中,有插图出现“731”3个数字,令人联想到日本侵华部队而引起热议。
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报道指出,据网路流传讯息显示,某出版社的日语教材书上有一幅插图,是4名穿著篮球衣的男生,由左边起3名男生的球衣分别印有7、3、1的3个数字,“连起来就是731,不得不让人多想”、“为甚么那么多数字不用,非要用731呢?”
不少网友表示,男孩衣服上的数字很难不让人联想到侵华日军731部队,希望有关部门严查此事。
《极目新闻》记者查阅该版9年级日语全一册电子课本发现当中有这幅插图。教材版权页显示,该教材主要编写人有8位,其中3位为岩本雅子、清水昭子、渡边良康,有网友怀疑他们是日本人。
记者5日下午多次致电该出版社未获接听,教育部教材局工作人员向记者表示,暂不负责教材问题反馈工作,之后记者将插图问题发送至官方指定邮箱,发稿前暂未回复。
报道引述一名日语校外辅导老师表示,初中日语教材是通行版本,他给学生辅导时也使用过这本教材,先前未关注到插图问题。
这位老师指,插图上的数字确实会让人产生不好的联想,放在教材内不妥当。一般情况下,外语教材由外国专家参与编写和审校是正常。
不过,在中国社群平台微博上,不少网友留言嘲讽插图上的数字竟联想到日军侵华,“建议把7月31号从日历上剔除!”、“那731路公交是不是得撤销?”、“取消阿拉伯数字”、“918(指1931年日本入侵东北的九一八事变)要到了,又来这一套?”、“文字狱要开始了吗”。
人民教育出版社出版的小学数学教材此前也出现插图风波,中国教育部调查后表示,插图问题包括“画风不符合大众审美习惯”、“精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象”等等,处分27名失职人员。(中央社)
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