微小和諧美 躍上螢幕 《馬來仔，早！》校園故事溫馨寫實
（哥打峇魯16日訊）沒有三大民族手牽手互相換輪胎、沒有激昂的紅色條紋飄揚、沒有高樓大廈飛機大炮……有的，只有每天活生生陪在身邊的彼此。
《馬來仔，早！》是一部配合馬來西亞日製做的微電影，講述國家宏願下小人物的烏托邦想像，即充滿寫實美，也當下感受了淳樸善良的鄉區生活氛圍。一部關於學校、師生、種族和國家的溫馨校園故事。
馬來學生華裔老師為主人公
影片以吉蘭丹微型華小的馬來學生哈菲和一位華裔老師為故事主人公，道出華小秉持“有教無類”為“國家多元民族和文化”所作出的教育貢獻和代表的意義。
影片中，老師在美術課吩咐同學們畫一幅《我期望中的國家未來》想像畫。
哈菲看同學們都能天馬行空畫出想像中的國家未來，有先進科技高樓大廈多元文化種族融合……而哈菲所期望未來，皆源於生活中最淳樸的一面，有他喜歡的樹、清潔的小溪，有他喜歡各種的美食，還有他的母校以及他身邊的好友們。
這部影片是由“信閃創意”（Xinflash）工作室製作，吉蘭丹中華總商會、大陽光圓夢基金與元生基金會聯合出品。
範立信：各族小朋友打鼓玩樂
“信閃創意”工作室負責人，微電影編導兼獨中老師範立信表示，他今年起吉蘭丹巴西巴力培華小學（微小）擔任鼓隊教練，每週都會到學校教小朋友打鼓。而他在學校可以感受到各族小朋友之間的和諧氣氛，可以一起打鼓一起玩樂。
他說，丹州有好幾所微型華小，最特別的是隨著華人外移到都市，郊區華小學生族群比例變化，有些非華裔比例超過了一半。但在這樣的氛圍下，這類華小在文化融合和諧上反而起了積極的作用。
他認為，有緣可製作一部以微華小非華裔學生和老師為主體的故事，拍攝一部的微電影，讓各族感受到華小在“自由、開放、多元、現代教育”的基石上，絕對是可以作為促進“多元民族國家社會和睦融合”的教育基地。
他很高興，其作品榮獲大陽光圓夢基金與元生基金會《挺藝文5.0重新出發》資助拍攝基金，同時也得到吉蘭丹中華總商會會長葉翃瑚的鼎力支持。
特別演出的包括巴西巴力培華小學校長莫融慶，以及該校三年級和四年級學生。
葉翃瑚：喚醒國人愛國情操
吉蘭丹中華總商會會長葉翃瑚受訪時，很高興有機會與吉蘭丹的年輕創作者一同推出《馬來仔，早！》這部影片，讓學生們有機會參與演出，並希望藉此喚醒國人的愛國情操。
他說，影片中，各族孩子以流利的華語交談，天真無邪，和睦共處。孩子們共同成長，掌握和了解不同民族的語言、文化，而這份種族之間的和諧，是作為馬來西亞國民所應該珍惜共同維護的。
其次，小朋友所憧憬的國家未來，包括這片國土的大自然環境受到保護、種族間的和諧、文化的包容……這是影片中所要傳達的幾個重要訊息。當中，更為重要的是華小的存在！
他強調，一些人經常把多源流學校的存在不利於國民團結的謬論掛在嘴邊，但事實並非如此。這部作品選擇在偏遠的微型華小作為拍攝地，其中一個目的就是要讓大家感受溫馨校園的寫實。
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