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发布: 12:00am 19/09/2022

奖学金

努力

启蒙老师

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努力是我的超能力

报道:李俊贤(照片由受访者提供)
(19日见报)有故事的人/张贤/努力是我的超能力
張賢·23歲·吉隆坡人·創業者

張賢·23歲·吉隆坡人·創業者

我有一種超能力,就是“”!

在唸中四之前,我各科目的考試成績皆處於勉強及格邊緣,尤其是數學特別差,所以到一家補習中心惡補普數及高數。在無心插柳的情況下,卻與這名任教數學的補習老師阿誠結緣,併成為我的啟蒙老師。

令我感到意外的是,阿誠不僅傳授予課業上的知識,也告訴我許多人生哲理,徹底改變我的想法,使原本自卑,沉默寡言及不敢展現笑容的我,逐漸建立起自信。

(19日见报)有故事的人/张贤/努力是我的超能力
張賢(前者)到烏雪縣的新古毛峇都巴哈山體驗滑翔傘的極限運動。

大學文憑猶如踏入社會的一張“入場券”,在滿街大學生的年代,若手上缺乏大學文憑,恐淪為社會的落伍者。所以,我決定在普數及高數下苦工,也不想辜負阿誠的用心。

既然我決定普數及高數必須在大馬教育文憑考試(SPM)中考獲A,不如也把其他科目考好,讓阿誠感到欣慰及自豪。最終,我以9科A的成績申請獎學金修讀A水平(A-Level)。

(19日见报)有故事的人/张贤/努力是我的超能力
張賢(右)與母親母女情深。

我並非來自富裕家庭,為減輕父母的經濟負擔,我務必在學業上發奮圖強,所以在修讀A水平時,必須考取優越的成績,以達到獎學金的要求。

我也透過A水平的佳績申請獎學金,以進入拉曼理工大學(前稱拉曼大學學院(TARUC))修讀學士課程,我還以平均累積分數(CGPA)4.0的成績,獲獎學金修讀碩士學位。

中學畢業後,我開始做各種兼職工作,以賺取零用錢,雖然從中學習及累積許多經驗,包括提升溝通能力及銷售技能,但也面臨各種挑戰。

(19日见报)有故事的人/张贤/努力是我的超能力
張賢(左四)與友人一起到布城湖濱俱樂部(Kelab Tasik Putrajaya)體驗雙人皮划艇的戶外活動。

基於我當年僅有18或19歲,很多顧客會質疑我的能力,因此我一度打扮成熟女性的模樣,以掩飾本身的年齡,並常與前輩交流,模仿他們的溝通方式。

我認為,人沒有能不能,只有肯不肯,若想達到目標,就會想盡辦法去學會,能力是可以補給的,但心態則由自己決定。

我希望,現在所付出的努力不會白費,也盼將來能為自己感到自豪。

(19日见报)有故事的人/张贤/努力是我的超能力
張賢認為,人沒有能不能,只有肯不肯,能力不足可以補給,但心態則由自己決定。

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