李子松行政人員獎得主：林汶珊 | 教育學生從“自律”“紀律”著手 教育路很長 莫忘初心
（巴生18日訊）“教育路途中，莫忘初衷，無怨無悔，要相信一切都是最好的安排！”
榮獲第六屆李子松行政人員獎的林汶珊，是巴生中華國民型華文中學校長，對於中學生有著一套自己的教學方式；處理校內行政事務方面，更是有自己的行事作風及原則。
須隨時代變化不斷探索
在教育界默默耕耘的林汶珊接受《星洲日報》記者訪問時表示，校長的管理工作要隨著時代變化不斷探索，學校團隊上下一心非常重要。
她說，自己投身教育界35年，從教師一路走到校長這段路程，在3所學校擔任副校長、校長職務時，慢慢地累積了管理經驗。
她指出，在2014年前往吉蘭丹中正華中擔任校長一職開始，她才深深體會到發展學校不是一項簡單的任務，而且教育學生必須從“自律”及“紀律”著手。
她憶述，當時，她在吉蘭丹中正華中擔任校長的期間，亦是她在教育生涯中最為“深刻”的一段經歷，因為當地學生的行為比較叛逆，因此需要付出更多耐心、細心及關懷，去教導他們。
她指出，校長職責很大，從指導、組織、協調等需要得到各方配合，尤其得到學校三機構、教師、社團、家長等給予她的關愛及配合，所以此獎不屬於她個人的，而是屬於大家的。
她表示，在校務發展過程中，若只是她一個人的能力，是無法為學校帶來更好發展；一切皆是給予幫助的大家令她成長，也是眾人成就了這個獎項。
銘記以人格魅力引導學生
林汶珊說，她於2011年時，在巴生中華國民型華文中學擔任副校長一職，過程中發現，該校學生欠缺紀律，而且面對學習也是伴隨著無力感，導致學生在學習時感到迷茫，沒目標也尋不到方向。
“那時，我發現學生面對這樣的問題後，就決定從培養學生的紀律著手，畢竟要育才就先育人；之後慢慢引導學生，挖掘個人感興趣的科目及專長，因為學生都是要透過師長指點下，才能建立好奇心、自主學習。”
她認為，身為一名教師要時刻銘記教書育人使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。
後來，在兜兜轉轉之下，林汶珊於2016年再度回到巴生中華國民型華文中學擔任校長。迄今，她依然秉持著“莫忘初心”的理念，管理學校、教育學生。
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