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发布: 6:30pm 20/09/2022

吴德芳杰出华文教师奖

活学活用

林振耀

吴德芳杰出华文教师奖

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林振耀

吳德芳傑出華文教師獎得主 | 林振耀教華文強調活學活用 不做傳統“乖乖型”教師

报道:陈云清
图片:受访者提供
“吴德芳杰出华文教师奖”得主林振耀(私立中学组)
執教這些年來,林振耀積極探索,研究如何推動華文學習的新模式。

(檳城20日訊)身為華文教師,在致力推廣華文學習與傳承,他不主張過度的悲情主義,而認為應該從華文的運用與實用性方面著手。

“吳德芳傑出華文教師獎”得主之一的檳城鍾靈獨中華文教師,執教這些年來不是單純地在推廣華文,而是在做改變,探究如何推動華文學習的新模式。

語文學習講究實用性

他強調,語文學習終究是看其實用性,需要用到,就會去學習,而讓學生能從興趣著手,則更能取得成效。

林振耀說,在華文運用方面,他發現吉隆坡一帶的華裔群體,互相用華語溝通的現象越來越普及,不如以前般,給人的印象是用英語溝通較多。

反觀檳城州,由於目前的環境因素,開始出現較多用英語溝通的趨向,而要把以往的環境還原(較多用華語溝通),必須先塑造有關的環境,學校是最能互相影響的地方。

“吴德芳杰出华文教师奖”得主林振耀(私立中学组)
林振耀致力於讓華文課堂學習更為靈活,包括把課文變成不同主題,再結合學生擅長的知識作講解。
訓練學生參加辯論演講

林振耀也帶著學生東征西討,參加辯論、相聲與演講賽,同時積極栽培學生司儀。

他訓練學生,陪著他們練習,實則自己也在練,也因此從中發現,自己可以通過聯課做一些改變。

例如,當學生正準備辯論稿時,他會從旁引導學生,可以如何結合這方面在華文課內,就比如作文,活學活用,加強寫作能力。

林振耀亦是鍾靈校友,中五畢業於檳城鍾靈國民型中學後,便往新紀元學院進修,之後赴臺灣中興大學深造,並考取了碩士學位。

畢業回國後,他曾任職工廠助理,期間投函申請教職,並於2012年加入鍾靈獨中大家庭。

“吴德芳杰出华文教师奖”得主林振耀(私立中学组)
授課之餘,林振耀(右一)也負責訓練學生司儀、相聲、演講及辯論,帶著學生東征西討,吸收經驗,並通過這方面的聯課,加強華文的掌握。
帶隊出賽為鍾靈爭榮耀

這10年來,除了執教,他也積極訓練學生辯論、演講、相聲、司儀主持等職務,帶隊出賽,為鍾靈獨中爭取榮耀。

林振耀在鍾靈獨中服務至今10年,教學與職務可謂相當之忙碌,而今獲頒“吳德芳傑出華文教師獎”,所付出的努力備受肯定,笑言自己可以再忙個10年。

他在接受星洲日報訪問時說,在推廣華文教育方面,他不想只做個“乖乖型”的華文教師,而是想改變整個教學狀況以及推廣華文的方式。

“我想要改變及打破傳統的模式,所以想盡辦法,從不同的角度和層面切入,而非只是純粹傳授華文,然後舉辦一些與華文或文學有關的活動而已。”

獲獎賦予教學新動力

而今次獲獎,讓林振耀有了新的動力,並相信自己可以有一些影響力,能帶著新來及不同的人,再次為推廣華文的工作獻力。

走在華文教學路上,他立下了願景,希望能對華文教學模式作出一些改變,以期能更符合當時候的教育狀況,成為更靈活多變的語文科,而非只是固定模式。

林振耀老師教學履歷:

·2012年加入檳城鍾靈獨中,擔任統考華文科、歷史科、大馬教育文憑(SPM)華文科老師;

·2013年擔任學校季刊主編;

·2014年擔任副聯課主任、代華文科主任;

·2013年至今都是華文科老師,特別是畢業會考班華文科老師,同時也是學校健言社的演講、相聲、辯論、司儀教練。

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