发布: 2:50pm 20/09/2022

【影響我的3本書（四）】翁詩傑 / 撫今追昔，豁然開朗！

作者：翁诗杰

我的書緣始於父親買給我的3本圖文並茂的知識叢書，商務印書館版，時值1965年——我剛念小學三年級。

從《愛的教育》到〈最後一課〉

然而真正走進我童年的內心世界，並留下印記的，反倒是堂姊轉贈予我的一本西洋翻譯小說《愛的教育》（艾德蒙多·狄·亞米契斯著，原文是意大利文 )。那是一本翻閱有年的舊書，書紙泛黃。儘管書裡的人名和地名，對當時的我甚感拗口難記，可這部少兒日記體裁的外文名著，其若干章節的外國少年角色，卻早在我兒時的記憶中定格。

塵閉的記憶中，其中一篇老師開講的每月故事——〈少年愛國者〉尤其令我難忘。故事中那位在船上接受旁人施捨的意大利落難少年，因不堪施捨者七嘴八舌對自己祖國的百般奚落鄙夷，最終忍無可忍把船上客人施捨所得的硬幣悉數扔向對方的情節，讓我當時在解氣之餘，不禁對他肅然起敬。畢竟，那是一個備受傷害的弱小靈魂，力所能及的唯一反抗。

這本譯著開啟了我對短篇小說的興趣。人棄我取的舊書更成為了我的珍藏。從《三國演義》、《水滸傳》的白話節本，到章回的武俠小說，無一不讓我沉湎於各自的情節鋪陳中，不能自拔。這也為我日後攀上”文學之旅” 埋下伏因。

另一個歷久未泯的少年形象，是書中〈最後一課〉裡那個法國孩子。從他對上課學習的慣性被動，到他意識到國家淪亡、佔領軍進駐後，母語教學即將停課的感悟，他心路歷程的轉變, 當時給我的是內心無比的震撼——少年的我看到一個面對亡國之痛，並即將失去學習母語機會的孩子的自責愧疚。

《汪洋》掀起我心湖漣漪

上了大學，我趕上了瓊瑤電影“雙秦雙林” （指多由秦漢、秦祥林、林青霞、林鳳嬌領銜主演）的年代。其中一部由秦漢飾演臺灣殘障青年鄭豐喜的勵志電影《汪洋中的一條船》更掀起了我心湖裡陣陣的漣漪。

那是我開始探索人生，認識社會涼薄的新開始。“損不足而奉有餘” 的現實體會曾令我憤世嫉俗，也曾讓我消沉。我不知道母親嘮叨式的叮嚀 “要翻身，就得讀書” 這句口頭禪還能支撐我的鬥志多久。打從邁入大學門檻開始，我曾矢志要讓我家祖輩沿襲已久的 “階級固化” 苦難止於我。

其時，朋友林君返馬探親，捎回了一本臺灣繁體版，且附有注音符號的《汪洋中的一條船》（原名: 《汪洋中的破船》）。作者鄭豐喜的先天殘障，讓他32年的短暫人生充滿了坎坷和磨難。從他幼年流浪賣藝，到他逾越一切生活障礙，成功與其它孩子一樣上學求知；從他自幼在地上匍匐爬行，到他裝上義肢站起來，我看到的是一個不屈的靈魂，在向命運的逆流作出抗爭。

他這部隨筆體裁的作品，沒有華麗的辭藻，但它平實的敘事，卻能讓我掩卷飲泣。當時我直覺自己沒有自艾自怨的條件。面對坎坷苦難，鄭豐喜的迎難而上，透過字裡行間給我的震撼，即便多年後當我在體育場上看到殘障健兒的競技時，仍會不期然的聯想到他。

記憶中，同樣給予我震撼的書並不多。少兒時代看過的《苦兒流浪記》等畢竟是故事體裁，感受當然遠不及真人實事的敘述來的真切。

《連城訣》最令我懷疑人性

然而回顧自己的書緣人生，最令我難忘，甚至思之極恐，進而懷疑人性的書，當推金庸的《連城訣》（原名: 《素心劍》）。這是金庸篇幅最短的武俠小說，搬上銀幕的次數也遠不比其他鉅著，可它卻堪稱集人性陰暗之大全。它的情節鋪陳，借狄雲一介鄉野小夥誤墜江湖奪寶漩渦的離奇遭遇，帶出一幕又一幕令人不寒而慄的詭譎算計。從同門操戈、門徒弒師，到名門正派齷齪咀臉的暴露，以及寶藏面前，人為財死的貪婪，這一切盡是人性陰暗深層的描繪。

我初始接觸《連城訣》，倒是緣起上世紀70年代李大傻的粵語“講古” （意即: 說書）。聽時直覺壓鬱，總覺得故事裡的人物，壞人何其多！主角狄雲周旋於險惡江湖中，卻是險象環生，令人不期然為他揑一把冷汗。畢竟那年頭，我對武俠小說的認知，還只是停留在忠奸分明的層次。

多年後，一個偶然的機緣讓我走進了金庸原著的字裡行間。他文字的張力令我對人性的醜陋倍感寒心。其時，我已入世有年，並已涉足政壇，可我當時重溫這部小說情節時的聚焦，仍然擺脫不了其故事性的引人入勝，卻還體會不到金庸筆下這些人性陰暗的典型，在現實政壇裡處處可找到原型。若干年後，歷經爾虞我詐、無處不機關的現實版洗禮後，我終於感悟到金庸借古喻今的用心。

值此笑看風雲之際，我當不會介懷金庸為何非要讓狄雲歸隱雪谷山野作為結局不可！畢竟那才是他理想的歸宿。念及此，我慶幸當年（1997年）承蒙星洲日報之邀，有幸在“花蹤講座”——【金庸論書劍情】與金庸對談時，這青澀的疑團始終按捺得住，沒有脫口而出。

撫今追昔，重溫這3本書，我只覺自己豁然開朗，畢竟這是歷練累積的使然。