(吉隆坡26日訊)白天時,他們是普通的上班族;到了夜晚,他們化身為義務教師,專門為低收入群體(B40)孩子提供英語課程,以提升他們的英語水平,有助打好英語基礎。
這項名為“KidsEdu”的計劃是由德勤會計公司(Deloitte)所推動,也是該公司履行的企業社會責任(CSR),主要是讓孩子從小開始接觸英語,為日後進入專業和商業領域職場做好準備。
採志願報名參加方式
德勤會計公司是採用志願報名參加的方式,號召員工投入CSR活動。逾百名參與義務教學的職員都是利用下班後的時間,即每星期兩天,從晚上8時至9時,為低收入家庭孩子授課。
儘管這批義務教師並沒有獲得任何薪金或補貼,但他們對這份任務樂此不疲,甚至因能為社會付出一分力量,而引以為傲。
餘永平:再窮不能窮教育
德勤會計公司首席執行員餘永平接受星洲日報訪問時表示,俗語說:“再窮也不能窮教育”,這句話恰恰反映出教育的重要性。正因如此,他們希望藉由公司的人力資源,免費為社區貧窮的孩子提供優質的英語教育。
“最重要的是,我們不希望貧窮的環境限制孩子的教育發展。”
他表示,該公司從最初展開各項CSR活動,如到老人院打掃、海邊撿垃圾、到公園種樹等等,直到現在則全面專注推動教英語的課程,儘可能善用人力資源,以達到最好的效果。
雖然義務教師必須在下班後投入教學,但他們從來不叫苦也不喊累,因為教學為他們帶來成就感和滿足感。尤其在上課過程中,學生們都非常專注與老師對話及積極回答問題,活力十足。
張集策:讓低收入戶孩子能學英語
KidsEdu主席張集策,除了是該計劃的義務教師,也是一名家長。他十分理解孩子在疫情間面對線上教學的挑戰,尤其低收入家庭的孩子,更受限於沒有網絡和手機設備等限制,學習和溝通方面也會相對落後。
張集策希望能憑藉自己的力量,為低收入家庭孩子創造學習英語的機會。
“我們的職員有絕大部分都是家長,在授課期間,他們帶著孩子一同上課,互相陪伴一同學習和成長,包括我。
“我們通常都是以交流的方式與學生溝通,同時也讓他們有機會和同齡者以英語交流,因此,義務教師也無需擔心會花太多時間去備課。”
楊芷蕾:有趣課程互動教學
另一名KidsEdu的籌委會成員楊芷蕾解釋,義務教師是透過有趣的課程內容及互動教學方法,而且每個星期會有不同的教學主題。
“我們會依據學生的年齡和程度教學,並以一年級至六年級的水平分班。我們也不會讓上課變得壓力或沉重,這樣學生也會對學習抱有期待。
“有些義務教師的孩子就讀一年級,那他們可以選擇執教一年級的學生。不過,教英語也需要一些內容,因此課程也加入數學和科學知識。”
2019年在2組屋推動實體課
雖然KidsEdu計劃是以線上方式教學,但事實上,Deloitte公司最初於2019年開始推介KidsEdu計劃時,是在雙威孟達裡組屋(PPR Sunway Mentari)和斯里班臺組屋(PPR Sri Pantai)推動實體課。
一開始,該公司是和當地的社區領袖洽談,先是聚集當地的低收入家庭孩子,接著再安排義務教師執教。該公司的職員也在下班後赴往組屋執教。
然而,計劃趕不上變化,一場疫情打亂了整個節奏,KidsEdu課程無法透過實體進行,但新的啟示和契機,讓他們意識到改為線上課程,能讓更多州屬的低收入家庭孩子受惠。
不過,解決了上課的問題,卻又迎來另一個挑戰,那就是如何為學生提供線上學習的設備呢?
餘永平說,該公司購買曾經租賃的電腦,並將這些舊電腦交給熟悉IT技術的學生改裝翻新。此外,他們也和楊忠禮基金會(YTL Foundation)合作,獲得對方同意贊助寬頻網絡(Broadband Internet)。
新印Deloitte職員線上授課
他表示,KidsEdu課程改為線上教學方式進行之後,位於新加坡和印尼的Deloitte職員,也能透過線上方式授課。
他說,學習不分國度,也不分種族,如今有逾千名學生在線上參與KidsEdu課程。
他指出,曾有巫裔家長向他要求開辦中文課,這對他來說,意義非常重大,因為這也反映出大馬多元文化價值的可貴。
不過,在考量到人力資源的問題,目前KidsEdu課程只能專注教導英語。
在訪問將近尾聲,3名受訪者都異口同聲地表示,只要在能力所及範圍內,他們都願意幫助低收入家庭的孩子,因為他們都希望能用教育改變命運和階層。