郑咏介.推广性教育适应时代需求

在许多社会问题面前，我们总会纠结于是要收紧还是放松管制的力度，但却忽略问题的症结总是在于人与人之间正在逐渐流失的互相尊重和同理。

还记得两年前，有媒体记者发现社交媒体推特上出现由本地人设立的性虐待账号，当中更有未成年少女甘心成为性奴隶。这样的新闻彻底掀开了我国青少年教育的重大缺失，也说明了我国的青少年教育需要大刀阔斧的改革，以适应时代的变迁。

而随着疫情趋缓，国人恢复行动自由，学生也能回到学校正常上课。原本以为如此一来青少年的种种问题能慢慢获得解决，但身处教育现场的老师们所见证的是一波未平，一波又起，不仅网上色情照片和影片的流传和贩卖未见停止，未成年性行为的案件更是在各地都时有所闻，以至于老师们疲于奔命之余，还要思考究竟是哪里出了问题，又要如何向学生开展教育工作。

不可否认的是，我国性教育依旧是接近空白的程度，学生对性相关的课题抱着轻蔑的态度，家长和老师对这类话题总是羞于启齿，而社会对这类话题更是抱着远古时代父权社会的守旧观念。这样的社会氛围导致一些孩子认为性行为不是什么大不了的事情，从而随意地将自己“献祭”出去，而性骚扰的问题也得不到妥善的处理，受害者遭到谴责，加害者反而受到保护。

而时代的快速变迁也让如今的青少年容易迷失在资讯的海洋当中，找不到正确的方向，无法形成良善的价值观。研究显示常常使用手机的人有更严重的忧郁倾向，这样的现象根源于青少年时期是一个人发展其自我认同的阶段，亟需通过与他人互动的过程一点一滴地堆叠出对自身性格及优缺点的了解，以及思考对未来的规划，培养解决问题的能力。无奈的是社群媒体剥夺了人与人之间实际相处的机会，试图将相处简化为网页上的“赞”和“倒赞”，这导致青少年容易因为这些肤浅的评价而失去对自身的了解，成为华丽而无内在的躯壳。

可悲的是我们眼见青少年正迷失于时代的迅速转变之中，而我们却还在用最古老的方法来试图制止青少年越陷越深。尽管未成年性行为和性奴隶是严重的社会议题，但社会依旧直观地将解决方案导向诉诸法律惩处和追究家庭管教的缺失，而不去探讨这样的议题背后其实是我们的社会并没有准备好带着青少年应对时代的转变。我们仍然在用“孩子还小，别让他们接触太多东西”“小孩子谈什么恋爱”“性教育会让小孩子早熟，不能碰”的教育模式，以为不让他们接触就能让他们免于伤害，殊不知这样的过度保护反而带来更严重的反效果。