風土民情 繪入明信片 大學生向世界宣揚大馬

“然而，在交換明信片的過程中，我發現手繪明信片沒有特別著重在馬來西亞文化、食物和特色建築物上。”

為此，劉家慧與黃嘉迎於2020年3月左右，決定善用網課後的空餘時間，親手製作明信片，將想法付諸行動，以向世界各地推廣令國人驕傲的大馬特色和文化。

“13州3直區”明信片

呈現各地文化特色

劉家慧和黃嘉迎合力所創的“13州與3個聯邦直轄區”明信片系列，每一張明信片結合該州屬或直轄區不同文化元素。

這包括具有當地民情特色的樂器、舞蹈、傳統民族服裝、動物、植物或水果、宗教建築物、藝術品等，以透過一張明信片，呈現該州屬或直轄區的文化特色。

劉家慧表示，在明信片上，她選用更具代表性的文化元素，其中有鮮為人知的彭亨立卑英式建築物、獲聯合國教科文組織列為非物質文化遺產的馬六甲王舡、供休閒娛樂的布城騎馬運動和熱氣球等。

由於明信片的尺寸有限，在加入上述文化元素後，僅剩少範圍可註明該元素的英語名稱，因此有意瞭解者可自行使用網絡搜索，獲取更多資訊。

4語文引起收件人共鳴

此外，明信片的設計上，亦加上4種語文的州屬或直轄區名稱，包括中文、馬來文、爪夷文和淡米爾文，以期讓收到明信片者產生情感上的共鳴。

每張明信片的州屬名稱，背景色以州旗為主，同時明信片的背面，除了有空間寫下地址和信息以外，下方設有介紹該州屬或直轄區的說明，以增加明信片接收者對該州屬的認識。

劉家慧表示，她希望收到明信片的人士，在下一次來馬旅行時，更加了解當地文化特色，進而在無形中幫助國家推廣旅遊業。

黃嘉迎也說，收到明信片者也可通過國際明信片交換平臺拍照上傳，讓其他用戶觀賞，若喜歡這具本土民情特色的明信片，可點擊收藏。

納閩玻州資料難蒐集

詢及完成“13州與3個聯邦直轄區”明信片作品所遇到的困難時，負責蒐集資料的黃嘉迎舉例，其中較難蒐集玻璃市州和納閩的資料，因為該州和直轄區的文化特色，相比東馬沙巴和砂拉越州來得少。

“此外，我們不是當地人，很難理解當地的流行文化，因此需要透過臉書、部落格和新聞來了解當地風土民情，這其中包括需要赴博物館閱讀和考究文獻，以免出現誤導的情況。”

劉家慧則面對作畫和排版的難題，其中包括手繪各建築物的細節，同時為了帶來更佳的觀賞性，適當調整素材大小，避免其中有一個文化素材喧賓奪主。

兩人從蒐集資料到排版印刷，大約用2個星期至一個月的時間，完成一張明信片作品。

國際明信片賽獲第三名

劉家慧也因為參加國際明信片交換平臺Postcrossing配合世界明信片日舉辦的一場主題為“世界和平”的國際設計比賽，獲得第三名的佳績。

評審讚揚她的設計作品詮釋和平意義，通過明信片把和平傳遞到世界各地的郵箱。她表示，明年將會繼續參加這場比賽，以便其作品獲採納成為官方設計，並供全球的明信片愛好者打印來寄送。

受詢何時接觸明信片時，劉家慧表示，她是在16歲時透過媒體瞭解到國際明信片交換平臺，因此嘗試與妹妹參與交換明信片的活動，以瞭解德國、中國、臺灣等當地文化特色。

黃嘉迎則是在女友的影響下開始接觸此活動，從此熱愛收藏明信片。

黃嘉迎：每一張都承載歷史

他認為，每一張明信片都承載著一個故事和歷史，而交換明信片可與人連接，且能隨時接觸較為冷門的知識。

“尤其在冠病疫情期間，無法走出國門的民眾，可透過交換明信片的過程增廣見聞，算是一種開闊眼界的方式。”

除了州屬和直轄區系列以外，劉家慧也設計了用於感謝前線人員的明信片，以及繪製馬來西亞10種犀鳥類型的明信片，目前累計作品約30個。

受詢接下來規劃時，黃嘉迎說，兩人目前以兼職模式完成手繪明信片的工作，接下來將會設計特殊形的明信片，以及聚焦在設計上繪製大馬各個民族，尤其是原住民。