郭秋香.推开阅读的那一道门

看到我本来第一天参加了半天就喊无聊要回家的女儿，最后告诉我，“妈咪，我喜欢那个默读时间，可以静静的看书，我总共看了4本耶！多希望营会可以更久一点，明年我还要来。”

那两天循序渐进的持续默读时间在她身上发挥了魔法。

在这个大人和小孩都机不离手的年代，看到120个小孩和所有的工委们放下手机，手上拿着一本本的书，坐着、蹲着、躺着，各种姿态散布在大礼堂的每一个角落，我环顾四周，望着那一张张专注的小模样，泪浅的自己差一点就被这样的画面弄哭。

这些小瓜们这样心无旁骛的徜徉在书海里，虽然是短短的两天，这一幕的背后却是校方用心花了很多时间筹备，是很多人付出的心血才拼凑出的画面，还有家协的鼎力支持。出席的学生有主动想参加的、有被父母“逼“着出席的，有半推半就的、有一知半解着究竟这个阅读营“是啥的”、有不反对也不积极但父母报名了就赴会的。

这个营会获得大马儿童文学协会的联办，他们负责培训我们这些没有荐读经验的工委，里面就包括了义工家长、老师还有仍在师训学院培训的“准老师”们。营会开始的两个星期前我们就要把一本书看完，滚瓜烂熟的吞进肚子再消化出来，然后在培训的时候讲出自己的读后感，再和小组成员集思广益想尽法宝和被指导怎么吸引让小孩想阅读一本好书，甚至在设计柜台上，每一个细节都认真进行，没有马虎。

阅读营最有心思吸引学生对阅读产生兴趣的地方，是那个把荐书环节变成看电影 trailer的抢票环节。工委被分成8组，经过专业培训的我们，负责使出浑身解数让小孩抢我们的票，吸引小孩们到我们的组听故事。

电影看完之后就进入小孩选书的默读时间。经过这样的铺排，本来不喜欢看书的小孩在看电影时间结束后会去抢着要看工委们刚刚介绍的那本书。这是两天阅读营的主要活动。经过持续循环的活动，潜移默化的在孩子的心中播下一颗阅读的种子。

看到“准老师”尽心尽力的参与，从带动唱的团康活动，还有学校的老师卸下平日的威严形象，倾尽全力的扮鬼扮马荐读，吸引孩子们抢读一本书，我都感恩，我们的孩子都遇见了好老师。

看到愿意为孩子的学习多走一里路的家长，老师，我深深的被触动。

出席的孩子有些是父母“逼”来的，但是我很记得且深深认同曾经一位教养孩子有方的姐妹说过的一句话， “10岁以前”是父母替孩子做决定的，因为他们还不会分对错，他们的兴趣都是父母慢慢塑造与培养的。

要办成这样的营会，除了前面有不忘初心的老师，还有愿意配合校方开启阅读那一道门的家长。没有天生喜欢阅读的孩子。这个好习惯，是父母需要付出心力陪伴的。

营会检讨的时候， 看到老师们分享举办这个营会的一路走来，背后的辛酸而忍不住的泪水，我的心有很多的感触。在这样的速食科技时代，手机的魅力巨大无比，要让一个人静静的阅读，爱上阅读，实在太艰难。

教育部副部长马汉顺日前揭露大马人每周阅读3小时，落后于中国、泰国、印度等国家，我想3小时还算不错了，问一问你身边的人每周看书的人他们的阅读时间会超过3小时吗？

深深认可郭史光宏老师说的“阅读力，就是学习力”。翻开一本书，可以打开一个世界。

阅读的习惯需要从小培养，阅读力和学习力的提升，会增加国家的竞争力和生产力，这是每一个人都可以努力的一部分。

从阅读营开始在学校推广阅读风气，打造书香社会，父母再配合陪伴孩子进行保温的阅读习惯，一个小孩的阅读习惯就是从这样开始塑造的。

你愿意推开那一道阅读的门吗？