不曾忘記/吳詩玉（古晉）

麵食剛上桌，一個陽光少年冷不防立於身旁還叫了“老師”。看著眼前俊朗陌生又透著絲絲熟悉感的輪廓，我努力在偶爾不靈光的腦海裡打撈這十多年來聚散匆匆的學生名字，忙了半晌仍是水中撈月。

少年鍥而不捨地追問，最後他索性自報姓名，只是短時間內怎能迅速給這個久遠的名字找到對的校園生活片段再拼湊成完整畫面呢？見老師還是想不起，我從他臉上讀出無法掩飾的失望。

少年人離開後，我總無法不想起那雙悵然若失的眼睛。我努力搜尋回憶，終在回到家的傍晚把少年從記憶的窄縫裡拉出來了。他是某年六年級下午補習班那個總愛跟老師聊閒話的男生。補習班一個星期只有兩堂課，也難怪想不起。那年，在每個星期悶熱午後的課室裡，老師為成績還未達標的幾個學生額外補課，我記得一開始他總表露洩氣又不在乎的神情，在不懈指導的後來，他終願意撿拾起失落已久的信心，認真書寫，用心備考。

老師生命的寶貴養分

我感動於少年仍記得老師的名字，甚至願意走前來給昔日恩師打招呼，這顯示當初在校園植下的尊師重道的幼苗在少年人成長的時候也壯大成林了。今天，我早已忘記當年的他考試成績是否達標，但又如何呢？當正確的價值觀能穩紮心間時，那才是一生受用的禮物。他已經得著了。

那天晚上我特地找了少年的社交媒體，給少年發了信息。我想讓今天前來請安的少年知道他真的很棒。我希望少年不會因為老師記不住他的名字而沮喪。我更希望他知道，老師從沒忘記曾經聚首一堂的學生，只是歲月把每一個孩子都隱入了時間的縫隙裡，所以增加了尋覓的難度。執教接近20載，孩子們一年年學習成長，我也踩著學生成長的腳印學習當一個稱職的老師。大家的認知是老師給了孩子們知識，殊不知孩子們也是成就老師生命的寶貴養分。

少年人，老師不曾忘記你，因你也是昔日融入老師生命裡的養分。