(八打靈再也16日訊)“因為誠實和說真話,教育部要讓我丟掉工作!天啊,我的馬來西亞……”
向來為教綱課程、教育部政策不妥之處勇於發聲的網紅馬來老師莫哈末法德里自揭,他收到了教育部稱要開除他,或將他降職的公函。
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“他們說,老師需要用正確的管道(反映問題),不是在臉書(發言)。”
“他們(教育部官員)都不可以聽真話,他們只要聽吹捧、拍馬屁及奉承的話而已。”
在鵝嘜國小執教的他在臉書公開自己收到的2封信函,即教育部教育服務紀律局主席拿督尤斯蘭發出,稱會將他開除或降職的公函;第二封則是雪州教育局局長羅哈雅蒂要求他在14天內寫解釋信的信函。
莫哈末法德里表示,自己被對付是因為在社交媒體提出以下問題:
1. 孩子們書包太重
2. 課程只是“自己爽”,太難且密集
3. 每一班的學生人數太多
4. 學生需要學習的科目太多
5. 主要科目如數學的上課時間不夠
6. 教育制度存在小拿破崙,導致我國的教育制度崩壞
根據教育部信函,打算對他採取紀律行動是基於他在臉書發表的3個帖子對教育部做出了指控,即學生需要學習15個科目、“7歲孩子可憐得猶如白老鼠,滿足高層以便他們能達到關鍵績效指標(KPI)”,以及“太多課程,對我來說只是‘自己爽’的課程”。
莫哈末法德里在帖子中質問道:“為什麼我要被開除?我在學校是一名有問題的老師嗎?不,我的表現每年都超過90分,甚至達到98分。”
“我有時常請病假和曠職嗎?也沒有,我在學校的出席率每年都很‘漂亮’;我有拳打校長,和同事吵架嗎?也沒有,我深受同事和上司喜愛。”
“我有強姦學生或對學生做出猥褻行為嗎?差得遠呢,我教育的孩子,我都把他們當作自己的孩子看待,每年教師節獲得最多禮物,也會拿到最受歡迎教師獎。”
莫哈末法德里也表示,自己與學生的父母也沒有問題,他與父母關係密切,也不曾吵架。
“2016年,我在美拉花蒂花園第二國小被調職時,父母還發起請願書、收集簽名,交到縣教育局要讓我留下來;這沒有成功,他們再到州教育局見副總監。”
“這是因為他們知道我被調職不是因為我有問題,而是因為我對當時縣教育局的問題說了真話。”
他反駁,自己並非沒有通過正確管道反映自己的看法。
“我已經用了最正確的管道表達(看法),在新課本課程提升的時候,我在縣教育局30多名鵝嘜縣數學老師、縣教育局及州教育局官員的面前提出了。”
“他們沒有辦法回答我的問題,他們帶了布城負責新課程的官員出席工作坊來回答,但已經用了最正確的管道,根本沒有帶來什麼影響,反而還更加困難。”
“這就是我們的制度,只要聽稱讚的話,雖然這些都是騙話……厲害奉承、說騙話的就可以快快升職,之前為難我的人,已經升職成為州教育局教學組副主任。”
莫哈末法德里強調,自己對教育部做出的指控個個屬實,是眾所周知的事。
“錯的事情,我們要隱藏到什麼時候?要掃到地毯下到什麼時候?要等到變成無法再治療的癌症,是這樣嗎?”
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