電競遊戲不輕浮 玩得好，學習也會好

遊戲並不如想像中輕浮

誰會想到如今指導國家隊選手站上國際舞臺的背後功臣，當年其實也不太喜歡電競？所有故事都要從補習班開始說起。

一直以來以教學為本的劉嘉誠，起初對電競的看法也如一般家長，更希望孩子把時間投入課業。然而好幾年前《王者榮耀》突然火起來，他好奇孩子沉迷的原因，適逢學校假期，便隨孩子一起進入遊戲世界嘗試瞭解與融入。

他想傳達給孩子的是，“決定做一件事就要做到最好，要玩，就要深入瞭解”。於是他帶著幾個少年到關丹參加電競賽事，儘管當時他們在遊戲的段位處於弱勢，現場也都是十八二十歲的大哥哥，但劉嘉誠讓孩子們嘗試做到最好，在遊戲內不輕言放棄。

在那場看來毫無勝算的比賽中，劉嘉誠突然心生一念，運用了孫子兵法戰術，利用對手的心態讓他們在不知不覺的情況下輸了比賽。他帶著孩子們拿到了電競的第一個冠軍，小孩固然陷入一片歡呼聲中，但劉嘉誠則是開始深思，並察覺原來遊戲需要很高的戰術策略，還需深入思考，並不如想像中輕浮。

在電競走得遠，就一定能讀書

玩遊戲影響學習成績，或成績不好的學生才去打遊戲，人們難免曾有過類似的刻板觀念。然而劉嘉誠卻說了一句：“基本上讀不了書的人肯定玩不了電競，如果今天能參與電競，一定能讀書，只是看自己的選擇。”

在劉嘉誠的團隊裡，其中一名選手便是全A生。而他本身在求學時期的數理成績也都將近滿分，最直接相關的便是邏輯思考能力。

對他來說，電競其實和圍棋、象棋非常相似，都是需要運用大量戰術取勝的活動。劉嘉誠本身也下圍棋，在指導國家電競隊時期遇到瓶頸，某日看見圍棋世界賽的解說視頻，突然發現兩者之間的關聯，便嘗試結合該方式來指導，選手也更容易理解。

他說：“只是我們身在這個時代，有了電腦的加持，電競就是新時代的益智遊戲，可以培養孩子的思考與反應能力。”

而打遊戲是否浪費時間？劉嘉誠以羽球為例，指出當社會大多數人都在進行某活動，就不會是浪費時間。“為什麼要打羽球？因為全馬人都在看，繼而產生了經濟效益，也有愛國情懷。”同樣的，“一個人玩沒有意義，但如果很多人玩，就有意義了。”在這個問題上，理應思考意義是誰賦予的，而劉嘉誠的答案：是社會賦予的。

這世界每樣東西都存在“關係”

劉嘉誠給我的感覺總是出乎意料，起初對他的第一印象是國家電競隊教練，後來曉得他在學習航空飛行，也是大馬Yoyo紀錄保持者。在他粉專上還看見他以鋼琴作曲，又是二十四節令鼓隊教練……他說，“這世界每樣東西都有一些關係。”

在電競領域進步最大的方式，便是對什麼都感興趣。點開他的YouTube界面，盡是科學、戰術、歷史的視頻，當他對每件事情都感興趣，看到的東西亦更廣。

那麼如何保持學習新事物的熱忱？劉嘉誠認為不要強迫自己，而是應該發掘興趣。他談及自己雖然是建築系畢業，但一直不太喜歡這個專業的主觀，不像數理科目答案正確便能得滿分。“當我學不喜歡的東西就很難繼續，像孫子兵法也不是因為對我好才去學，而是我真的很喜歡。”喜歡便能引發興趣，尋找自己喜歡的事物，才是保持熱忱的關鍵。

彈琴時的劉嘉誠，比起平日宣傳照上的颯爽，還多了一分溫柔。在技術方面，彈琴的人需要左右手協調把音符演奏出來，通過音律表達出心中的想法，對劉嘉誠來說是很有成就感的。“手眼協調”，無論在彈琴、駕駛飛機或電競，都是直接相關的必備條件。

感性方面，他說：“一場戰爭就像一首交響曲。”我們都知道在《三國演義》裡，周瑜是好軍師，“在電競指導方面我也是軍師，但周瑜是好音律家嗎？”他認為，音樂與戰術策略多少有關聯，或許不是直接的，但在調整思緒上有很大幫助。

在緊湊中掌握自己的節奏

有一樣東西能把電競、音樂與航空飛行串聯起來，那就是“節奏”。

“電競的時間非常快，對我們來說沒有距離的感覺。比如從這裡去到那裡，不是多少米，而是多少分鐘，我們會把所有東西簡單化變成一個單位。當把東西變成一個單位，腦海裡處理的圖像會更加直接。開飛機速度那麼快，要怎樣去感受速度和距離，就會把所有東西簡單化，才能真正感知身邊所發生的事情。”

他形容身處遊戲世界當下的感受，即把所有空間距離簡化為時間，而用一個形容詞來說的話，就是“緊湊”。如何與節奏共處，在緊湊中掌握自己的節奏，無論在遊戲或飛行，都是要不斷拿捏與練習的事情。

因此在日常中，劉嘉誠也過著很有紀律的生活，他形容自己需要一個時間表，只要脫離規劃好的行程就會覺得不自在。也許是習慣了遊戲中的緊湊，他並不喜歡週末，且覺得緊湊的生活能產生衝力（momentum），一旦少了衝力就會開始疲累。他更形容在遊戲裡的20分鐘，大腦消耗的卡路里相當於做了激烈運動，結束後總會看到選手汗流滿面，這樣的緊湊便是劉嘉誠對自己生活的要求。

天分和努力若只有一個，永遠不會被看到

選手與教練的不同之處往往是“視野”，選手在場上要做的是應用（apply），教練則是探索（explore）。劉嘉誠認為一個人可以指導，因為他看的東西更多，更全面。“第一感”是訓練選手的要素，也就是人體最初始的感覺，下場要求的則是反應速度以及“觀念”。

他說：“比如格鬥，即使對手沒有大動作，但一個好觀念的選手，從頭到腳每一個小動作都能察覺出他下一步的舉動。”所謂好觀念，就是能預測接下來會發生的事情是什麼。“選手要能記得前面一分鐘半發生的事情，也要能預測後面一分鐘半的事情，這就是四維時空，要把全部東西融合一起。好的選手看當下這個局面，便能揣摩出之前所發生的事情。”

電競選手日常的訓練中，除了下場打遊戲，劉嘉誠也會讓他們寫論文。對他來說，寫論文能讓他觀察一個人是否具備“延伸”的能力，也能看出他的分析能力，這在遊戲裡非常有幫助。

“全世界太多人了，天分和努力如果只有一個，永遠不會被看到。”劉嘉誠挑選隊員的準則，天分與努力缺一不可。他更強調，當然不是每個人都要成為國手，視乎個人的目標，只要掌握適合的節奏前進，便能在自己喜歡的事物中找到最舒服的位置。

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