社论.这不只是网红教师的事

教育部或其他政府单位都应秉持开放心态，聆听各方意见，接受建设性的批评，而不是把大门关上捂住耳朶。

上周国会解散后，各政党与政治人物纷纷“动起来”，虽然选举委员会还未公布提名日和投票日，但大选无疑已是目前最热门的课题，坊间的政治气氛也开始浓厚起来。

在这种政治氛围下，一名网红教师的新闻却突围而出，受到高度关注。在鹅唛国小执教的莫哈末法德里因提出6项教育问题，而遭教育部盯上，收到两封公函。第一封信由教育部教育服务纪律局主席尤斯兰发出，称会将他开除或降职；第二封则是雪州教育局局长罗哈雅蒂要求他在14天内写解释信的信函。

莫哈末法德里在社媒公开此事后，马上炸开了锅，相关贴文在网上疯传，大量网民留言挺他。此事还“惊动”了原任教育部高级部长莫哈末拉兹，他在凌晨出面回应，说可以和莫哈末法德里见面。

由于网民怒火高涨，事件闹大，教育总监卡鲁丁亲上火线，在教育部脸书专页发布短片，澄清教育部并没有因此事开除莫哈末法德里。根据周二晚上传出的消息，教育部纪律局已议决不会对莫哈末法德里采取纪律行动。

何以此事会引起如此大回响？其一，莫哈末法德里是一位有份量的网红教师，形象良好。其二，教育部的做法不当，公众难以接受，诚如教总主席谢立意所言，教育部发函指会将莫哈末法德里开除或降职的做法不合理，存有“威迫”意味，是绝对不能接受的。其三，教育是重要课题，备受关注。

这起风波也折射出一个问题：当局是否有适当的管道和机制聆听教师的心声及意见，并作出反应？当局指莫哈末法德里不依正确管道反映问题，但他反驳说，曾使用正确的管道表达意见，却石沉大海，这当中到底发生什么问题？是下情无法上达，抑或当局置若罔闻？所谓兼听则明，无论是教育部或其他政府单位的领导层都应秉持开放心态，聆听各方意见，接受建设性的批评，而不是把大门关上捂住耳朶，自我感觉良好！