不畏異樣眼光 小男孩為捐發蓄長髮

當時恰逢冠病疫情期間，學生都是居家上課，不必回學校。有了蓄髮的念頭後，葉健一也沒想那么多，就讓謙語開始留起頭髮。

直到去年開課前，他們才需要解決在學校蓄髮所面對的問題——學校是否會允許男生留長頭髮？其他學生看到男生留頭髮，會不會取笑或霸凌他？

由於華小在校規方面一向比較嚴格，所以他們在詢問校長前已經做好心理準備，獲得准許就繼續留頭髮，若被拒就剪回規定的髮型。

校方允蓄髮 輔導做到位

有點出乎意料的是，巴生中華小學校長蔡容金一口就答應下來，讓葉健一大感驚喜。

“我很佩服校長的做法，在答應後的半個小時內，學校的輔導老師就打電話過來了。”

她說，學校輔導老師時常會關注謙語，避免有學生會因為留長髮而嘲笑他。

“學校的輔導老師這方面做到非常好，班級主任會把謙語蓄髮的原因告訴班裡的同學，校長也一直有在跟進他的情況。”

有時候一些老師不知道情況，其他人也會貼心給予“提醒”。

“我記得去年開課的時候，那時候謙語還是留著半長髮，一進校門迎面撞見一名老師，後面也有一名老師走來，兩人就在他面前打起眼色，畫面相當好玩。”

剛回校上課“小女生”引側目

剛回去學校上課的時候，林謙語的頭髮還是處於半長不短的狀態，無法束起馬尾，所以葉健一就幫他一節一節地綁起頭髮，乍看之下像是一名小女生。

因此，當謙語每次進入廁所的時候，都會讓不知情的男生“大吃一驚”：“為什么會有女生在裡面？”

儘管謙語向他們解釋自己是男的，但這些男生還是會覺得一個“長頭髮”、“綁著小辮子”的人上男廁很奇怪，所以匆匆如廁後就溜走了。

“尤其是一年級的學生，他們就更加不知所措。”葉健一笑道：“不過，我覺得學校在這方面做到非常到位，沒有讓孩子陷於被霸凌或嘲笑。

“因為校長和老師的配合度，願意給予機會，還有理解孩子的那份心，這讓我覺得很欣慰，這真的很不簡單。”

堅定心態無視異樣眼光

除了校方，兒子的心態也讓葉健一深感佩服。

“我很佩服謙語的一點是，雖然有老師的照料，但還是會面對一些指指點點。比如我去學校載他的時候，就看到別的家長向他投以異樣的眼光。

“好像說家長日那天，他身穿男生校服，頭上綁著馬尾，很多家長都用很奇怪的眼光看著他，但他都會自動無視這些目光。”

有時候葉健一小心翼翼地問兒子，其他男同學會不會因為自己的“與眾不同”，而不會跟他玩到一起，他也是一副無所謂的樣子。

會自動報上男生身分

“孩子他爸會說：別人怎樣說就沒關係，你就做自己，還有你認為對的事情。不過他在外面遇到別人喊他‘小妹！’時，他會自動報上男生的身分。”

留著長髮的男生，在一眾短髮平頭男生之中，難免“鶴立雞群”，因此葉健一會打趣地提醒兒子：“在學校不要調皮搗蛋哦！”

“謙語是很活潑的男生，男生調皮是難以避免的。我就跟他說，在這段期間‘好自為之’，因為如果他跟其他幾個男生搗蛋，他們可能戴著口罩就認不出來了。

“但他長頭髮很好認，只要老師看到他就完蛋了。”

姐姐有意學弟弟捐發

詢及女兒林理言會不會效仿弟弟，留長髮後捐給慈善機構，葉健一笑說：“女兒有想過這樣做，但11歲的女生正是愛美的時候，若要保留一定長度，就需要很長才能捐。

“弟弟有了這樣的想法後，她也說自己的頭髮夠長後就可以捐，但小女生這個年紀很難說，就讓她自己做決定吧！”

長輩“看不過眼”  家人力挺

身邊大多數的親朋戚友，都對林謙語的善舉表示讚賞，但依然會有不少人“看不過眼”。

葉健一坦言，有些比較傳統的長輩，每每看到謙語的長髮，都會忍不住說兩句：“剪了它吧！弄到好像一個女孩子一樣”。

“我們一家人都是很支持謙語的，包括外公（葉逢儀），他也跟外孫一起留頭髮。”

她認為，只要家長給予一定程度的配合，孩子的心就不會那么輕易動搖，而且能夠適應留長髮帶來的不便。

“雖說洗跟吹很麻煩，不過他並非一覺醒來就留到那么長，而是可以慢慢適應，所以其實他不會說覺得長頭髮不方便。”

她笑言：“現在他剪短了，可能反而還不習慣呢！”

生日剪髮“給自己禮物”

剪掉長髮那天，正好是林謙語的生日。對他來說，也算是給予自己的一份禮物。

葉健一說，這對謙語而言是個很好的成長過程。

“在剪掉長髮的前一天，他跟我們說：這是我最後一天長頭髮了。去剪頭髮的時候，他跟我們說很緊張，彷彿在面對一件人生大事。”

鼓勵其他小孩一起行善

她也希望可以通過自己的兒子，鼓勵其他小孩子一起行善。

“小孩子能力有限，但他們仍可以用一些實際行動，如通過身體上的一些力量，去幫助和照顧社會上的弱勢群體。”