即將舉行的大選,華裔政客們實在無需在撥款和增建華小上展開大量的口水和潑髒水戰,這種鏖戰無助解決重中之重、曠日持久的課程綱要危機上。
之前聽一位馬來朋友說國小課程綱要很有問題,所以很多馬來家長開始把孩子送往私立或國際學校,心裡自忖著有沒有這回事?近期巫裔網紅老師批評國小數學課程綱要過深過繁重而引發連串爭議及熱議後,我想或許真有其事。
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而反觀華小課程綱要有問題已經不是什麼新鮮事,舉例華文科,小學二年級的學生,很多或許連“圖、圈、選”這些單字都還記不起,課程卻要他們背誦“不及汪倫送我情”、“風吹草低見牛羊”這些唐詩樂府。有朋友開玩笑說,這是為了要提升他們父母的華文水平。最怕父母水平沒提升,孩子已經因為在學習過程中挫折滿滿而對華文產生抗拒,甚至厭惡。
出生70年代的大叔大嬸,記得當年我們小學一年級時,華文科第一課學的“姐姐妹妹手牽手”嗎? 到了中學我們大都可以吟唱滿江紅。當下這種揠苗助長的做法,我認為華小很大可能已經不再是華裔家長的第一選項,經濟能力許可的會送孩子到國際或私立學校,其他的在不願送國小客觀因素下,才送往華小。
來看看近幾屆的大選,我們的政客們吵的是撥款、增建承諾,卻鮮少見到有實實在在探討課程綱要。這也很難怪他們,畢竟他們的專業是搞政治而不是教育,而用在與政敵間攻堅的時間已經很吃緊,哪還有多餘的時間向民間的教育專業團體請益、交流及傾聽意見?
再看看每年財案後,不管哪個政營,在野的必定會在華小獲得的撥款這碼事件上遍處撿槍,火力全開,大肆撈取政治資本。國陣掌權時如此,希盟也一樣,屢見不鮮。
所以,即將舉行的大選,華裔政客們實在無需在撥款和增建華小上展開大量的口水和潑髒水戰,這種鏖戰無助解決重中之重、曠日持久的課程綱要危機。切莫再自我感覺良好,把友族都把孩子送到華小掛在嘴邊,而事實上這些友族小朋友大都一、兩年就轉回自己母語教學的學校。就像我先前所言,即便大部分華人把孩子送往華小,不是因為華小是他們的首選,更多是出自於別無選擇,因為不願送往國小。
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