馬中合作培育人才 促進兩國經濟發展

作者：黃啟成博士（博特拉大學高級講師）

今年是我國獨立後與中華人民共和國建交的第49年，也是當年第一個與中國建立邦交的東盟成員國。一直以來,馬中在經濟、教育、科技、政治等領域的合作，都是處於和諧、互補、以及穩定的狀態，這樣的合作狀態為雙方帶來了無數的利益。目前，“一帶一路”可以說是我國與中國的最強的合作項目，這一個項目旨在促使馬中兩國以共同腳步邁向發展新時代，以促進兩國實現經濟互補，人才培育，科技發展提升，文化交流等為目標。中方通過“一帶一路”倡議提供了所需的資源給包括我國在內的絕大多數亞洲國家，以協助拓寬經濟發展空間，使國家的生產得到持續發展。眾所周知，企業的持續良性發展的最基本的支柱是人才，一旦缺乏人才；再優質資源，終會淪為荒廢之物，得物無所用。

藉助各類人才，推動社會經濟持續穩健發展，教育是其中最相關且最重要的一環。2013年，我國政府與中國廈門大學正式簽訂協議同意其到我國創辦分校。2016年廈門大學馬來西亞分校正式開始在我國招生，這也讓我國很榮幸的成為了擁有中國史上首家海外中國知名大學分校的國家。這項教育合作不但增加了我國年收入，而且廈門大學馬來西亞分校的成功辦學也為大馬吸引更多的外國知名大學到我國創辦分校提供前提。配合“一帶一路”政策，廈門大學馬來西亞分校以“三三制“作為招生準則，即中國學生、大馬學生以及其它國家學生分別佔總招生人數的三分之一。此項準則為馬來西亞廈大分校多元文化的交流，國際化學習環境的構建，及學生國際視野的培育奠定了基礎，從而使分校學生更能迎合國際化的發展要求。

近來，據官方數據顯示，中國學生選擇到馬來西亞深造的人數呈現逐年增長的跡象，保守估計每年大約有15%到20%的增長率。由於我國是一個多元種族的國家，國民有機會得到基本的母語教學，大部分的華裔子弟都能以標準華語溝通，這也成為了吸引中國留學生願意來大馬進修的其中一個原因。除此以外，馬來西亞的高等教育在國際排名上都得到相當不錯的排名，尤其是5大頂尖研究型公立大學：馬來亞大學、博特拉大學、理科大學、國立大學以及理工大學，都得到世界認可。除此，相較於西方國家，我國的教育學費低廉，簽證手續也不復雜，所以能夠得到中國學生們的青睞，進而選擇到大馬繼續他們的大學教育。相信通過提升教育質量，我國將不斷吸引更多的外國留學生，在提升大馬國家收入的同時，也能為我國本土學生提供接觸各國文化的機會，進而強化大家的文化創新能力與文化諒解意識。

通過一帶一路倡議，馬中兩國在教育領域上的合作算是達到了有史以來的一個巔峰。在過去幾年，我國教育部就與中國政府簽署了多項教育合作計劃，例如：《中華人民共和國政府和馬來西亞政府高等教育合作諒解備忘錄》。為了推動與促進馬中雙方的高等教育合作與交流，經過幾屆的“中國-東盟教育交流周”的活動交流，馬中終於一至達成協議，併成立了馬來西亞-中國（貴州）教育服務中心，以提供更多的實際教育合作，譬如：馬中留學生互派以及高等教育學術交流等等。擴展馬中學習交流，增加兩國互派留學生往來頻繁，不但可以促進馬中關係變得更友好，同時也能帶動兩國經濟與就業機會。由此可見，馬中教育通過一帶一路倡議合作將能培育更多的人才和促進雙方經濟持續增長。

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這是一項由東南亞社科研究中心(SEARCH)與拉曼大學學院商業與政策研究中心聯合呈現、並由馬來西亞一帶一路委員會協辦的社會責任計劃。