【育女新經】一代代逼迫學琴/陳麗娟

著名藝人周杰倫在訪談中曾說過，很慶幸自己小時候被母親“逼迫”過學琴。每次別人家孩子出去玩他只能練琴，他練琴的時候母親還拿著一根棍子站在身後，是典型的亞裔父母學琴逼迫法。這裡是美國，我無法操作木棍或藤條逼迫法。然而，在小吳5歲的時候，我還是讓她去學鋼琴了。

美國社區裡有一句人們常說的話——“每個亞裔家庭總有一個被逼迫學琴的孩子”。這句話凸顯一般中產階級亞洲人對於孩子學琴的重視。我想不只是美國亞裔家庭，多少華人家庭的孩子在成長的過程中，都曾被父母送去學琴，有沒有堅持完成就另當別論了。

我本身就是學琴長大的孩子。5歲開始學琴，約13歲完成英國皇家音樂學院（ABRSM）八級的鋼琴課程。對於學琴的每個階段記憶尤其深刻，我常在想：孩子學琴這件事，真的需要一代一代“逼迫”下去嗎？孩子不練琴，父母就開始逼迫孩子，然後一人學琴全家傷感情。

某天到公園看到一場露天音樂會。有一組美國人表演者在彈唱著，主唱高呼說：“Let’s enjoy the music! We have been doing this for decades. （一起享受音樂吧！我們已經組團唱了數十年） ”我震驚了，怎麼從美國人口中說出來的音樂竟然那麼輕鬆、快樂、享受！我們學個琴被逼迫十幾年，那肯定有什麼地方出錯了。

有一天孩子在練琴，我從旁指導越來越沒有耐心，開始拉高嗓門。頓時，家裡門鈴響了，我第一反應就想是不是鄰居舉報警察說我們家有虐童家暴了。一開門，才發現是亞馬遜Amazon的送貨人員，當下真把我嚇得一把冷汗。就在那一刻，我決定家裡不能再這樣逼迫學琴。

細細回想自己學琴的過程，我把“學琴痛點”列了出來、快樂的元素也寫了出來，然後我發現學琴痛苦的來源是沒有得到父母的同理。當時候年紀小，即便完成了枯燥的練琴過程，也沒有得到父母正向的鼓勵和獎勵，媽媽喊的罵的一催全身發麻。因為自己“苦過來”，看見孩子不刻苦就看不下去。

讓孩子覺得我和她苦難同當

當下，我決定換一種“不逼迫”學琴法，就是隻陪伴練琴。我把孩子送出去給專業的鋼琴老師上課，首先把自己的教學壓力，附帶身為母親對孩子的期望剔除掉。教琴工作給了老師以後，孩子回來彈琴肯定也覺得枯燥，看小吳有時候散漫、拖延症發作了，我就會說我陪她一起彈。她彈一段，我也彈一段，讓孩子覺得我和她苦難同當。她彈的時候，我坐在旁邊，給較多的肯定和鼓勵，儘量不批評和打擊。甚至有時候我還會附和及同理她的心情說：“哎，彈琴是不是很煩啊？我以前也覺得彈琴很無聊。”