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发布: 5:00pm 21/11/2022

李昱龙

IT产业

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李昱龍|新政府請關注IT產業發展

在推動IT發展方面,政府當然還有很多政策與計劃。不妨從基本概念開始,譬如政府鼓勵年輕人進入IT產業創業的同時,是否也該鼓勵中老年人以及傳統中小企業業者IT創業?

疫情及美中科技貿易限制戰對IT產業的衝擊,兩年多以後,終於浮現了出來。首當其衝的美國IT產業,裁員大潮陸續有來。這股IT頹勢將蔓延到全世界,中國的IT產業內卷化今年開始非常明顯。前陣子,蝦皮新加坡總部裁員及終止招聘,是本區域IT界衰退的徵兆。身為IT消費大國的大馬,逃得過此劫嗎?

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不管新政府是誰,請多多關注我國的IT產業發展。

首先,當然是從教育開始。IT教育應該著重於“善用IT知識與技能創造新價值”,而不是把學生訓練為IT商品及數碼內容的消費者。IT教育應該把學生培訓成掌握與善用IT學識及技能,以創意及創新法去創造新價值。這概括了通過IT技術在IT產業中創造無限的新價值,例如:喜歡玩手遊的人,可以嘗試投入遊戲相關領域、喜歡看短片者,可以拍攝及創作短片⋯⋯總之,不要只會消耗內容和消費IT產品,而是通過善用各種軟硬件為自己增值。

現在的孩子一出生就被戴上電子編碼身分辨識手環、第一次跟父母見面時就同時“認識”了家長手中的拍照手機。我希望新政府能從小學開始,把IT學科納入正規教學綱目內,注意,是IT學科而不是上個世紀盛行的電腦知識。我堅決反對IT教育依循上個世紀那種不合時宜的教學內容:如何操作電腦、如何使用辦公軟件等⋯⋯因為電腦時代已經成為歷史,例如各種軟件的功能組合快捷鍵,在已經沒有鍵盤的手機熒幕時代,根本英雄無用武之地。

理想的IT教育是從小學一年級開始,教導基本IT知識。小學4年級大概可以開始教導包括編碼、資訊安全等在內的各種IT技能。中學開始,IT學科可以列為必修課,但無須是必考科目。小學至中學的IT教育終極目標:中學生畢業時,已具備基本IT求生技能,無論工作與否,自己都隨時進入IT產業謀生或賺外快,如當小電商、開網店、當內容創作者、投資數字金融等。

另一重要的IT領域是5G通訊服務及寬頻互聯網服務。雖然5G的重用領域是工商界,但是,政府必須帶頭使用5G,才能慢慢扶著5G大步向前走。當我們通過教育培養出IT產業的創作及創意人力資源時,5G及寬頻互聯網則是賦予IT人力資源發揮作用的載體。因此,政府應把5G入門級速率費用調整至低於合理水平,才能吸引到第一批工商業用戶。與此同時,民用5G也應薄利多銷,甚至提供優惠,以便吸引到原本堅持4G夠用就好的用戶群。當然也別忘了調低家用寬頻價格,使人民多加用互聯網服務,把省下來的上網費,用於訂用串流媒體、電子報、個人頻道等付費互聯網內容。

在推動IT發展方面,政府當然還有很多政策與計劃。不妨從基本概念開始,譬如政府鼓勵年輕人進入IT產業創業的同時,是否也該鼓勵中老年人以及傳統中小企業業者IT創業?

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