李昱龙|新政府请关注IT产业发展

首先，当然是从教育开始。IT教育应该着重于“善用IT知识与技能创造新价值”，而不是把学生训练为IT商品及数码内容的消费者。IT教育应该把学生培训成掌握与善用IT学识及技能，以创意及创新法去创造新价值。这概括了通过IT技术在IT产业中创造无限的新价值，例如：喜欢玩手游的人，可以尝试投入游戏相关领域、喜欢看短片者，可以拍摄及创作短片⋯⋯总之，不要只会消耗内容和消费IT产品，而是通过善用各种软硬件为自己增值。

现在的孩子一出生就被戴上电子编码身分辨识手环、第一次跟父母见面时就同时“认识”了家长手中的拍照手机。我希望新政府能从小学开始，把IT学科纳入正规教学纲目内，注意，是IT学科而不是上个世纪盛行的电脑知识。我坚决反对IT教育依循上个世纪那种不合时宜的教学内容：如何操作电脑、如何使用办公软件等⋯⋯因为电脑时代已经成为历史，例如各种软件的功能组合快捷键，在已经没有键盘的手机荧幕时代，根本英雄无用武之地。

理想的IT教育是从小学一年级开始，教导基本IT知识。小学4年级大概可以开始教导包括编码、资讯安全等在内的各种IT技能。中学开始，IT学科可以列为必修课，但无须是必考科目。小学至中学的IT教育终极目标：中学生毕业时，已具备基本IT求生技能，无论工作与否，自己都随时进入IT产业谋生或赚外快，如当小电商、开网店、当内容创作者、投资数字金融等。

另一重要的IT领域是5G通讯服务及宽频互联网服务。虽然5G的重用领域是工商界，但是，政府必须带头使用5G，才能慢慢扶着5G大步向前走。当我们通过教育培养出IT产业的创作及创意人力资源时，5G及宽频互联网则是赋予IT人力资源发挥作用的载体。因此，政府应把5G入门级速率费用调整至低于合理水平，才能吸引到第一批工商业用户。与此同时，民用5G也应薄利多销，甚至提供优惠，以便吸引到原本坚持4G够用就好的用户群。当然也别忘了调低家用宽频价格，使人民多加用互联网服务，把省下来的上网费，用于订用串流媒体、电子报、个人频道等付费互联网内容。

在推动IT发展方面，政府当然还有很多政策与计划。不妨从基本概念开始，譬如政府鼓励年轻人进入IT产业创业的同时，是否也该鼓励中老年人以及传统中小企业业者IT创业？