李昱龍|新政府請關注IT產業發展

首先，當然是從教育開始。IT教育應該著重於“善用IT知識與技能創造新價值”，而不是把學生訓練為IT商品及數碼內容的消費者。IT教育應該把學生培訓成掌握與善用IT學識及技能，以創意及創新法去創造新價值。這概括了通過IT技術在IT產業中創造無限的新價值，例如：喜歡玩手遊的人，可以嘗試投入遊戲相關領域、喜歡看短片者，可以拍攝及創作短片⋯⋯總之，不要只會消耗內容和消費IT產品，而是通過善用各種軟硬件為自己增值。

現在的孩子一出生就被戴上電子編碼身分辨識手環、第一次跟父母見面時就同時“認識”了家長手中的拍照手機。我希望新政府能從小學開始，把IT學科納入正規教學綱目內，注意，是IT學科而不是上個世紀盛行的電腦知識。我堅決反對IT教育依循上個世紀那種不合時宜的教學內容：如何操作電腦、如何使用辦公軟件等⋯⋯因為電腦時代已經成為歷史，例如各種軟件的功能組合快捷鍵，在已經沒有鍵盤的手機熒幕時代，根本英雄無用武之地。

理想的IT教育是從小學一年級開始，教導基本IT知識。小學4年級大概可以開始教導包括編碼、資訊安全等在內的各種IT技能。中學開始，IT學科可以列為必修課，但無須是必考科目。小學至中學的IT教育終極目標：中學生畢業時，已具備基本IT求生技能，無論工作與否，自己都隨時進入IT產業謀生或賺外快，如當小電商、開網店、當內容創作者、投資數字金融等。

另一重要的IT領域是5G通訊服務及寬頻互聯網服務。雖然5G的重用領域是工商界，但是，政府必須帶頭使用5G，才能慢慢扶著5G大步向前走。當我們通過教育培養出IT產業的創作及創意人力資源時，5G及寬頻互聯網則是賦予IT人力資源發揮作用的載體。因此，政府應把5G入門級速率費用調整至低於合理水平，才能吸引到第一批工商業用戶。與此同時，民用5G也應薄利多銷，甚至提供優惠，以便吸引到原本堅持4G夠用就好的用戶群。當然也別忘了調低家用寬頻價格，使人民多加用互聯網服務，把省下來的上網費，用於訂用串流媒體、電子報、個人頻道等付費互聯網內容。

在推動IT發展方面，政府當然還有很多政策與計劃。不妨從基本概念開始，譬如政府鼓勵年輕人進入IT產業創業的同時，是否也該鼓勵中老年人以及傳統中小企業業者IT創業？