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近日同事與我聊起學生的狀況,突然打趣地跟我說:“你的學生淚腺特別發達,三不五時就掉眼淚。”這一句話儘管是同事之間互開玩笑,卻又有很強的後坐力,它道盡瞭如今教育現場的種種不易,也隱晦地表達了今時今日的孩子們內心的寂寞和空虛。
這班學生之所以會“淪為”愛哭鬼,我想很大的原因是來自於我這位老師的“教唆”。每當學生來找我聊嚴肅的事情,經常都是沒說幾句就開始梨花帶雨,而我也只是輕輕說了一句:“哭吧,好好地哭”,然後便靜靜地看著對方,偶爾還嫌這位學生哭得不夠狠,於是補上幾句直戳內心的靈魂拷問,為他的難過增添柴火,一副“看難過不嫌事大”的高冷姿態,還要耗費許多衛生紙。
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但既然學生前仆後繼地來“奉獻”眼淚給我,我也只好敬謝不敏地承載他們的眼淚,以及眼淚背後那大大小小的辛酸。為生活上色對許多人來說或許只是起心動念,但對某些人而言,光是活著就已經要耗盡力氣。在我們還沒搞懂孩子們究竟面對著什麼,還沒設身處地站在他們的角度感受他們之前,任何對他們的輕蔑和批判都略顯蒼白和空洞,彷彿這是一種何不食肉糜的居高臨下,亦是一種見樹不見林的現象歸納。
想哭就哭是一種幸福
於是我不僅總是放任學生在自己面前哭,也不斷告訴學生們要為哭泣除罪,營造一個對脆弱和哭泣更加友善的環境。這不是要我們隨時隨地想哭就哭,而是當有人出了事來找你訴苦和發洩的時候,不要再用“不哭不哭,眼淚是珍珠”來拒人於千里之外,也不需要想著要給什麼讓對方茅塞頓開的建議,就和對方一起靜靜地承擔那兩行或淺或深的淚痕,再輕輕地放下,這樣就足夠了,非常足夠了。
最近流行“樹洞”一詞,許多人尋尋覓覓,但樹洞卻是日益可遇而不可求。這倒不是因為成為別人的樹洞有多難,而是我們總是著急地搶著要說,卻忘了比說更可貴的是懷著耐心和包容,靜靜地聽。樹洞的回聲是否清脆悅耳並不那麼重要,就像樹從來不會刻意要求自己是不是能讓人納涼。有時安靜而安定,就已經蘊含無窮的力量。
想到這裡,我突然羨慕起這班多愁善感的孩子們。他們之所以哭不是因為他們淒涼,更不是因為他們脆弱,而是這個時代對眼淚有了不同的觀點和定義。這個時代越來越不會要求我們要強顏歡笑,不會要求我們要內斂和矜持。總有一天我們也會明白,原來想哭就哭是一種幸福,而身邊的人能放任你哭、支持你哭更是得來不易。
眼淚不會是生活的暗面。眼淚會成為我們的倒影,讓我們看清我們的不堪,也讓我們看見我們的強大。而我也一直認為,能承載別人眼淚的每一個人,都藏著可貴的溫柔。
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