東南亞生態語文教育論壇 探討混合教學最佳模式

（吉隆坡5日訊）由馬來西亞生態語文發展協會和陽光文化教育機構主辦的《2022東南亞生態語文教育創新發展論壇》，昨日在吉隆坡成功召開。

邁入第四屆的《東南亞生態語文教育創新發展論壇》昨日圓滿結束。

該會由國際生態語文認證中心、國家消費行動議會、全國校長職工會、馬來西亞華人文化協會、馬來西亞國民型華文中學校長理事會、馬來西亞華校校友會聯合會總會、吉隆坡暨雪蘭莪中華大會堂文教委員會、馬來西亞新山美學館、Happy Lemon（M）Sdn Bhd和中國北京語之悅文化中心聯辦，馬來西亞華教家長協會、馬來西亞中國齊魯文化促進會、馬來西亞世界木偶聯會、劇藝研究會、木卡空間、Five Senses Enterprise Sdn Bhd、中國建設銀行（馬）、馬來西亞豫商聯合會和中國童學文化教育集團協辦。

會議以“與疫共進聯動創新，線上線下兼容並進”為主題，總結了過去2年來，生態語文在馬來西亞線上輔助政府教學的成果展示，探討疫情下線上學習形式的優缺點，並與時俱進，同時也和來自教育部課程司前官員，協助聯合國教科文組織進行教學研究的專家，及海外生態語文和中華傳統文化知名權威學者，共同探討後疫情時代的線上線下混合教育未來，即如何與時俱進進行線上線下的教學最佳模式。

生態語文關注提升華文水平

大會主席拿汀斯里周星辰錶示，生態語文教育從2018年帶入我國後就受到了教育界的關注和認可，特別是在我國多元語境的環境下更是幫助了我國的學生在短時間內提升了華文水平，同時也間接幫助學生在學習其它語言的過程。

她說，生態語文關注華語中下程度的孩子們以提升他們的華文程度，同時對應教育部課綱和校本評估標準以便有效提升孩子TP1到TP6的成績。她也表示，馬來西亞生態語文協會和陽光文化教育機構將繼續視傳承母語教育為己任，推動華文教育的公益活動，初心不變，並將其進行到底。

線上教育新理論輔助教學

國際生態語文認證中心課程研究所所長、馬來西亞生態語文發展協會永久榮譽主席兼生態語文倡導者羅珠彪教授為活動帶來最新的生態語文線上教育中應用理論，對於如何輔助體制內教學、教師和學生提供了獨到見解，特別是為本地生態語文的實施帶來新的理論指導。