劉崇漢.歷史資源與地方書寫

希望有更多個人和組織重視歷史資源，並提供贊助經費，讓搶救歷史資源，進行地方書寫的計劃遍地開花。

歷史這名詞的英文“history”源自希臘文，是“發問”的意思。歷史就是一個探問、推理之學，對象包括自然界和人類社會的發展過程。歷史作為生活的一部分，是知人、曉事、識時的學問，歷史意識有助於加強社群認同、地方認同，乃至國家認同。重視歷史資源無疑是現代國民的基本文化素養，更是文化軟實力和民族話語權的重要依據。

對個人來說，歷史資源包括我們的文化根脈，人際網絡，人生經歷與家族精神傳承的故事。對地方而言，歷史資源是地方生命力及文化創意產業的泉源，對促進經濟和旅遊都有很大的作用。

我國的官方歷史教材明顯地忽略華人開發各地的歷史資料。記錄華人先輩的歷史貢獻不能指望官方主動協助。地方研究和書寫並非學者的專利，當地人暢談（口述）或寫作本土的人、事、物、時、情是最有感情，也多願意參與搶救歷史資源的工作。文化人與當地人可以互相配合去挖掘歷史資源。

強化本土認識

陸庭諭老師曾呼籲我國各地書寫地方誌，以加強人們對本土的認識，尤其是華人開發各地的歷史。地方誌是系統地記述當地自然、政治、文化和社會的歷史與現狀的資料文獻，一般上包括概述、專志、人物傳、大事記及前言後語五大部分之內容，其中的專志又可分為地理類、經濟類、政治類、軍事類、教科文類、社會類、人物類及山水名勝祠廟等。我認為在資源不足的條件下，可以先進行局部的地方書寫與出版計劃，尤其是地方上年紀較長老人的口述歷史，包括其奮鬥和貢獻史實。