如果證實教育部政策不再修正,董總應該在最短的時間內決定是否跟進教育部的政策,未來“改與不改”都配合教育部的步伐,才不會出現獨中與國中學期期間不一致的現象。
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教育部週六的文告宣佈,2023/2024學年的明年開學日訂於3月19日和3月20日,看來短期內3月開學已經是板橋上釘釘,雷打不動的事了!
過去3年,教育部因疫情關係,各級學校都採取實體課程與網課交叉教學的模式進行,以致於沿用百年的1月至12月為學年制的傳統被攪亂。之後,教育當局又以11-12月水災頻發不適合SPM考試為由,自今年(2022年)起將國中小學新學年的開學日定在3月上旬,而且延續到明年!
教育部的決定導致小六畢業生升國中的日期也延後兩個月,但全國60+3所的獨中並沒有跟進教育部的政策,所以出現初二至高三學生照常於1月開學,初一新生則延至3月開學的現象。
各所獨中的“補救措施”就是1月至2月為初一新生開網課(一般上是每星期5天,1天90分鐘),等到3月開學後才回歸實體課程。但個人認為,如果3月開學是教育部既定政策(而且不會修改),那麼獨中目前採取“網課”的權宜措施並非長遠之計,獨中總不能長期與教育部各吹各的調。尤其教育部週六公佈的最新開學日文告,董總和各獨中不能等閒視之了,
獨中雖然至今還是被排除在國內正規的教育體制之外,但對教育部的重大政策改變理應跟隨;此時董總就應該透過正式管道直接向教育部瞭解,有關“全國中小學調整年度上課期間”的政策是否不再修改?
回顧過去,教育部2014年廢除初中評估考試(PMR)、2021年廢除小六評估考試(UPSR),做法明確果斷,而且是朝著“讀書不為考試”的全球教育發展趨勢走。但調整學年的上課時間卻無關教育改革,而且民間有很多來自家長的反對聲浪,但看來新上任的教育部長法麗娜西迪,未“順應民意”而維持明年3月開學的政策。
所以,這項溝通工作就有勞董總主席陳大錦等人出面瞭解,如果證實教育部政策不再修正,董總應該在最短的時間內決定是否跟進教育部的政策,未來“改與不改”都配合教育部的步伐,才不會出現獨中與國中學期期間不一致的現象。
董總是否召開全國獨中“董教會議”?個人認為這類溝通是必要的。但話說回來,有關“全國獨中配合教育部調整年度上課期間”是配合國家政策,可別誤會是董總一意孤行。如果講求效率,用正式行文各獨中董事會及校長請予以配合,那麼這項改變2023年就可以推行,亦即新學年期間從“3月至次年2月”;當然也同步召開記者會向全國華社說明立埸與因由。
當然董總或各獨中為“謹慎”起見,可以在配合政府政策的前提下商議,如果教育部未能確定“改或不改”,那麼就不妨暫緩一年。
獨中調整學年上課期間,會不會對高三學生畢業後,接續升造大學產生時間差?我也進一步瞭解,包括中、港、臺、歐盟、美加各大學的秋季班,幾乎都在8月底至9月中開學;大馬公立大學開學日是在3月底、新加坡8月;南半球的紐澳與前述國家的春季班則在1、2月開課。至於國內私立大學(雙聯課程)當然會配合政府政策調整大學新生入學時間;也因此調整學期上課時間對高中生升大學的影響並沒有那麼大,只是校方、家長、學生會一時適應不來。
再來就是事關獨中生升學的全國獨中統一考試;過去都在11月中旬辦理,12月公佈成績。但為了配合報讀大學的申請,董總可以考慮將考試時間調整至1月上旬,2月上旬公佈成績,也就是說把考試時間安排在高三課程的最後階段進行(當然要避開SPM,甚至早於SPM考試)。這樣一來,對學生升學的影響不大,所以調整學期上課時間是應該被考慮的,如果這已經是政府既定政策,否則就靜觀其變一年吧!
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