2教育組織：雖缺專業背景 應給新教長時間履職

（八打靈再也11日訊）儘管新任正副教育部長不具備教育專業背景，過去也鮮少針對教育課題發表公開看法，但是全國教學專業職工會（NUTP）認為，正副部長憑著自己在教育體系的經驗，再加上部門官員與教育組織的協助，必定能管理好部門事務；馬來西亞華文理事會則認為，現在對新科部長的表現下定論言之過早，應該給予她們時間履行職務。

弗茲：最重要別帶入政治

全國教學專業職工會總秘書弗茲接受星洲日報訪問時說，該會認為部長的角色是與所有官員一起管理國家的教育政策，部長將把課題帶到國會討論，而政策在官員與教師的輔助下落實。

他說，儘管正副部長沒有教育專業的背景，但是她們及家人曾在國內學校求學，再加上官員及教育組織的專業支持與勸告，想必不會有太大的問題，最重要的是，不要將政治帶入教育。

“我們希望教育部能與教師相關的組織，尤其是教專會面交流及聽取意見，因為我們是全國最大的教師職工會，能夠為教育部貢獻許多看法及展開合作。”

盼關注撥款減少浪費

詢及教育部不同過往委任兩名副部長的傳統作法，弗茲認為一名副部長已經足夠，因為部門有足夠的官員履行職務。

他指出，教專希望教育部接下來能夠關注的領域包括撥款發放，以減少浪費的問題、教師教育機構的運作、混亂的教育部行政結構、中小學受到社會爭議的課綱、學校設備的維修、新學校的建設，以及最新落實的學校年終評估的運作。

王鴻財：致函教長要求交流

馬來西亞華文理事會主席拿督王鴻財則說，該會已致函教育部長要求會面，以針對教育課題展開具體討論和交流，並提呈該會正在規劃的數項教育項目，希望獲得教育部的支持及配合。