沈慕羽教师奖得主 | 投入美术教育33年 高秉益热忱之心 不曾冷
（居銮22日讯）从事美术教育33年，获得沈慕羽教师奖的銮中美术与设计科主任高秉益至今不言倦，希望继续有机会燃烧自己。
高秉益今年已经70岁，他从1989年开始到銮中执教，1994年创设作为技职教育的銮中美术设计科至今，可说是桃李满天下。
盼水墨画课程系统化
虽然他即将在2023年卸下行政职务，只担任美设科老师，但他始终坚持美术事业与教育充满热忱，希望可以将水墨画等课程更加系统化，进一步强化教学能力。
走过33年的教学生涯，高秉益一直和学生的关系十分密切，他手把手的带着美设科学生走入纯美术的世界，再从每年的毕业美展和仿作展等，培养学生的美术鉴赏和动手能力。
教师生涯从壮年走到七十古来稀，走入电脑和互联网的时代，作为中学美设科教育，他还是坚持学生的动手能力，通过一笔一画来锻炼手绘能力。
他说，美设科的高中3年之中，可以培养美学的基本技术技术能力，在衔接大学学院时才与电脑设计接轨。
高秉益认为，通过一笔一笔将颜色填满，与电脑一键完成相比，更加能加深学生对色彩和美术技艺的掌握。
借用科技辅助学习
无论如何，他认为电脑科技对教学能带来利与弊，弊端在于一些学生对于手机过于依赖，失去了以往对学习的专注；而教师们在科技的协助下，能够即时的取得各种教材，丰富教学内容。
“以画荷花为例，我们现在能直接将荷花的实物投影出来，让学生观察荷花再作画，因为有些学生可能真的没见过荷花长什么样子。”
他表示，借用科技能够辅助学生的学习，例如他会告诉学生可以参考哪些画家的作品等，都能在网络世界上轻易取得。
另外，为了学生的出路更加宽广，在銮中美术设计科也会尽量纳入各种课程和培训，其中包括AI、室内设计和服装设计等等。
关注品行 给机会改过自新
作为科主任，也必须负责行政工作，高秉益除了教学也要关注学生的品行等。
高秉益受访时指出，一些学生可能因为各种问题而面对退学，他经常会给予他们改过自新的机会。
“我们会再给这些学生几个月的时间，看看有没有办法让他们改善问题，有时候确实能够收到效果。”
他说，自己会和这些学生说：“你本来没机会继续读书的了，现在该怎么办就看你们自己。”
鼓励毕业后续深造
高秉益说，这些学生有的会珍惜这样的机会，最终能够顺利毕业，更有的最终还取得很大的成就。
他表示，许多学生到了高二下学期才会开窍，如果教师愿意给予他们更多的机会，就能成就他们往更高的道路上行走。
他鼓励学生中学毕业后继续深造，虽然一些学生可能家庭面对经济压力而却步，但他都会极力劝说他们如果无法上大学，也可以到学院或考取专门的技术文凭，为未来打下更扎实的基础。
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