沈慕羽教师奖得主 | 50年教学点滴历历在目 张瑞发：教书是快乐的
（新山23日讯）本届沈慕羽教师奖得主张瑞发博士投身教育领域50年，在灌输知识之余，也启发学生的思想，藉由此彼此建立互信关系，毕业后还会探望老师及保持联系，是他作为教育工作者最大的满足感。
“教育工作对我而言是愉快的，纵使过了几十年，教学的点点滴滴依旧历历在目。”
“欣慰的是学生能够在各方面有良好表现，七十年代的学生已是祖父母级的退休校友，我们经常维持联络，这是值得安慰和温馨的事，印证了冰心所言：教师是最辛苦的工作，也是最快乐的职业。”
投身教育界做到退休
张瑞发现年78岁，他自1970年大学毕业后便加入教育界，教师是他的第一份工作，也是至今退休为止唯一的一份工作。
他表示，自己在穷乡僻壤长大，自小非常仰慕教师的形象，也努力实现成为教师的目标，而荣获沈慕羽教师奖，给予他当教师心愿中一大鼓励。
张瑞发将教学岁月分成4个阶段，即1970至1972年担任宽柔中学教师，过后获得新加坡李氏基金奖学金赴印尼大学语言学研究所深造，完成学业后应时任校长黄继翔建议，再度回返母校共同筹备开办宽柔专科部。
1975至1989年，张瑞发任职宽柔专科部主任兼讲师，1990至2011年于南方学院担任院长并兼任马来学系讲师暨主任，直到2003年杪退休后，受聘担任南方学院董事会执行顾问。
曾任南方大学学院董事顾问
“南方大学学院于2012年9月成立，至今为止，我曾担任的职位有董理事会成员、理事长及董事会校务顾问。”
“虽然不同的阶段，职称跟着更迭，唯都围绕在宽柔学村，对我而言确实是承前启后、一脉相承。”
张瑞发认为，教学不仅著重知识层面的传授，同时需要关切学生身心发展规律，进而加强他们学习的乐趣和动力。
他说，目前社会职场竞争激烈，家长对教师的教学要求大为提升，加上日新月异的科技网络发展，激发了学生自我独立思考与判断能力。
“不少教师感叹要当一位简单的老师很难，要成为优秀的老师更难。教总颁发沈慕羽教师奖，对教师的肯定与激励添增无穷正能量，意义重大。”
从寛柔中学一路走到南方大学学院，除了教学、校务，张瑞发陪同董事成员进行招生和筹募建校基金，如今从旁协助官方事务和校友联系，每段历程都令他感受到华社给予的鼎力支持，方能使华教事业茁壮成长，薪火传承。
“南方学院的成立显示我国华教自小学与中学到大专连成完整一环，华教史迈入另一里程碑，正如郑良树教授曾说的金玉良言： 我们没有摩西，没有人能带我们出海，我们也没有诺亚方舟能作为避难所，只有先辈留下为华教自力更生的拼搏精神。”
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