(八打灵再也27日讯)董教总对于教育部延续在超微型学校落实复级班计划的决定,深表失望!
董总主席陈大锦认为,在微型小学落实复级班的政策,实际上是在剥夺学生学习的权利。
ADVERTISEMENT
他今日接受星洲日报电访时以感慨的口吻表示,复级班计划对教师和学生带来不利的影响,教育部更不能单凭经济效益为考量而实施复级班,罔顾孩子们的学习权利。
应寻更好解决方案
“复级班会让孩子在学习中受到影响,而教学资源也不应该让孩子输在起跑点。”
他说,教育部与其决定延续复级班计划,倒不如提出更好的解决方案,严正看待复级班的问题,寻找永久性解决方案。
他指出,直到今天,教育工作者和华社都极力反对复级班计划。
他以一句“再穷也不能穷教育,再苦也不能苦孩子”的名言,讲述孩子从小接受教育的重要性。
他说,如果是在复级班举办康乐活动或课程,这并没有问题;但如果教导数理科或其他知识学科,肯定会对学生带来极大的影响。
应对微小妥善规划
陈大锦表示,教育部应剖析教育需求和人口密集地区,有系统地规划微型学校的搬迁与新学校的增建。
“我们希望学校的关闭、搬迁和增建都能避免政治考量,并必须按照人口实际需求重新规划,让教育回归教育。”
他说,未来无论是微型小学搬迁或合并,教育部也应该以白纸黑字保留微小的准证。
他希望新政府能以更远大的眼光和宽阔的胸襟,真诚解决微型学校所面对的问题。
“我们希望新任教育部长能够提出更好的方案,也期望部长能展现实干的能力与责任,这是部长应付的责任。”
谢立意:4大弊端
“教与学皆不利”
另一方面,教总主席谢立意说,教育部不能够为了节省资源或解决师资不足问题,就贸然采取复级班的做法,这除了有失妥当,也对老师和学生不公平。
他接受本报访问时表示,教总此前曾对101所受影响的微型华小展开问卷调查,当中94所华小给予回馈,有高达87所表示不同意这项措施,认为复级班将会影响学校的运作和学生的学习。
他点出复级班所带来四大弊端:
(一)上课时间被瓜分,影响学生的学习;
(二)教学时间被瓜分,影响老师的教学;
(三)老师减少,影响学校的日常运作;
(四)影响招生,学生进一步流失,不利微型学校发展。
谢立意强调,教总的调查结果显示复级班措施弊多于利,因为会影响学校的正常运作,也导致老师在教学上面对诸多问题和困难,更对学生的整体学习带来负面影响。
“教总当时也向教育部反映,反对这项措施,促请教育部听取民意,取消这项措施。遗憾的是,教育部一意孤行。”
他说,这项措施实施以来,也确实发生了调查中所列出的各项问题,相关学校也一再要求取消,让学校恢复正常运作。
他表示,对于每个班级只有一至两位学生的情况,或许复级班的模式还可以尝试。但是对于学生人数稍多的班级,肯定是不适合的。
促了解复级班实际情况
“尤其是在小学标准课程(KSSR)强调校本评估,老师需要更多时间来教导和观察学生的学习过程,这种变相减少学生上课时间的做法,绝对不利学生的学习。”
他促请教育部对现有复级班上课情况进行调查,了解实际情况。
他也希望教育部能听取相关学校校长和老师的意见,以及和华教团体交流探讨后,再拟定妥善的方案,真正解决微型学校的问题。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT