許國偉 | 華小的不易與改變

另外，不少家長是捍衛校方及三機構的做法，也有一些三機構成員覺得不忿，明明自己付出這麼多心力還是義務投入，幹嘛還要招人罵？

公道而言，有很多校長老師，還有三機構成員是盡心盡力地服務，因此不能一竹竿打翻整船人，也無需上綱上線地批評甚至唾罵。

但，從酒樓辦畢業禮再延伸到這些年來華小爆出的種種爭議，或許反映了隨著時代變遷，我們也不得不面對的三種改變。

第一個，家長的心態。

或許是不想孩子輸在起跑線上，也或許想讓孩子能享有更好的生活。

不少家長的心思，不是讓還是小學生的孩子像小學生，而是讓孩子越來越不像是小學生。

人們彷佛不再樂見孩子保持童趣，而是更喜歡孩子就像個小大人，有著超乎年齡的成熟。

家長按自身需求和心願，來替孩子做決定，來打造孩子的一切。

於是，小孩提早認識了資本的運作、階層的不平、權力的操作及人情的冷暖。

我們將會面對，越來越像“社會人”的小學生了。

第二個，學校的作派。

曾經人口沒有這麼稠密，物質沒有這麼富裕的時代，家長和學校師長的關係，不僅有發自內心的尊師重道，且還有像鄰里間的相熟與融洽。

後來，很多人生活條件變好了，家裡生養孩子少了，學校變有名氣變大型了。

巍峨校舍越建越大，收費活動越辦越多，家長和師長卻好像越來越陌生。

雖然熱心校務的學校三機構成員，努力地拉近關係，但有人在的地方，就有江湖。

於是，每當鬧出爭議，還有種種校方涉及不當行為的傳聞，不只損害校方與校長的形象，也讓校方和三機構漸漸形成小圈子。

最終，這個小圈子跟圈子外的家長，距離越來越遠。

第三個，學生的記憶。

讓小學生難忘的，是什麼呢？

是老師的諄諄善誘，是同學的融洽相處，是下課的嬉鬧玩樂，是逗趣的花名外號，是食堂的便宜美味，是單純的真心友誼。

要知道，感情是源自回憶的累積。

若小學生活少了這些童趣與單純，多了大人名利權位考量，不僅會讓小學生沒有了難忘的小學生活，也會讓他們畢業後對母校的感情越來越淡，甚至沒有感情。

能想象沒有校友願意支持和回饋的學校，尤其是華小，未來會是怎樣的處境嗎？

這三種改變，已經是現實，也是未來教育界的憂患。