无论是高价毕业旅行团,或是付费的酒楼毕业宴会,再到只有离校多年才敢匿名说出心声的捐款卡事件,无一不指出华社和教育的内在症结。
华教或华校课题,向来是被当作民族存亡的课题来对待。说是华教,说是教育,这个“教”,却隐隐有着升格为宗教的“教”的倾向。
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因为教育可以被质疑,而宗教是不能被质疑和挑战的。革新者只能另立“教派”,还会被视为反叛者或叛教者。教育,则需要随着时代和社会需求而不断革新,站在巨人的肩膀上攀登更高峰,继往开来,让一代更比一代强,这才是真正的教育本质。不是在坟典故纸堆里回溯先祖伟业,没有现在和未来,只能追忆过去的辉煌。
从近年的几单华校事件,无论是高价毕业旅行团,或是付费的酒楼毕业宴会,再到只有离校多年才敢匿名说出心声的捐款卡事件,无一不指出华社和教育的内在症结。
不容置疑的大家长制,以及羊群效应,不解决问题,而是解决制造声音和提出问题的人,再抛出一些可歌可泣的例子,让背后原因暖心,大家息事宁人,看在先贤创业不易的份上,一人退一步,都是为了孩子,不要闹大。一团和气大结局,有意见的人被排除在外,到最后发现小丑是自己。
诚然,社团和教育要出钱出力,并不讨好,于是也少人愿意担当职务。特别是看到年年的捐款额,近年的建筑费更是动辄上千万,筹款提升精明设施更是几十万起跳,上百万不等,多多益善。这都是靠政府、社会、企业、小民点滴涓流成河汇成海。
在真善美的德育里,再渺小的捐款都不能抹杀。遗憾的是,社会现实,一文钱难倒英雄汉,在收银台前,少五分钱都无法结账,在可以“商量”的账单里抹个零头也要费唇舌和人情。
于是,我们的学校让学生提早体验社会冷暖。筹钱卡,在班级里先竞赛一轮,最少的数额被退回,要么你就掏腰包打破小猪扑满或偷拿被父母保管的红包钱来垫上,好让卡上的数字好看一点,要么就去找邻居亲戚父母、去各大茶室、店屋区募捐吧!让孩子提早见识社会炎凉也是好的。
终于班级凑齐了“乐捐”卡上交,虽然大家都很努力,金额也都展现出自己的心意,但是校内仍有筹款比赛。有些学校为了鼓励学生,甚至会奖励冠军班级的师生去一个短程国内游。
哎呀!真是羡慕。这也算是体验了一把绩效制奖励,教育学生对一切事务全力以赴,宁可内卷竞争,也不能躺平摆烂。
至于那些没得吃就坐后面看,吃不起、无力缴费就接受“清贫”学生赞助的操作,更是用心良苦。
这是在童年时期就让孩子意识到社会资源的不平均,也许可以埋下一颗火种,让孩子立志要改变自身家庭环境,努力赚钱为自身累积财富之余,有朝一日还可以回校做董事回馈母校。除此之外,也还能回校与昔日老师做同事,继续贡献华教,作育英才,不亦乐乎。
所以那80大元的毕业宴席或上千元的毕业旅行有多大点事?乐捐华社教育,已经被视为第二所得税,匹夫有责。
只希望乐捐是在快乐奉献的心态,而不是变成道德绑架的“勒捐”。
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