你的医生，骂你了吗？/小青（怡保）

第一次听到这故事时不太有感觉，直到初次看见带教见习的老医师对患者大声斥责，才似乎感受到了什么。

这位40岁女患者半年前的妇检报告显示子宫内有增生物，却一直未做进一步检查；拖到半年后的今天，才“姗姗来迟”地咨询中医部。

“半年一直没理它？！”肿瘤科的白医师瞬间涨红了脸！“你知道半年可以发生很多变化吗？！”“有没有验血？”“验血报告怎么可以没保留副本？！你真的是……”

安乐椅被上面情绪激动的人身躯的晃动压得嘎嘎作响。患者的脸也红了，答话时声音还微微颤抖。

后来，她在白医师郑重地交代医嘱后，匆忙地离开了诊室；白医师的脸色逐渐恢复正常。

“老师……刚才的病人……很危险吗？”我不知道老师的情绪是否已经平复，小心翼翼地问。

“这些东西不能拖。半年时间我们不懂那些增生物变成怎样。”老师的意思是，恐怕会发生癌变。这时，他是一如既往地温和慈祥。

还记得当天下班时发现该名女患者还未离开，站在诊所门口打电话。经过她的身边，听到“验血报告”这个字眼。

随着白医师病逝，诊所就再也没有发生带教医师责骂病人的事。除了偶见一名医师对有感冒症状却深信自己不是确诊冠病而不做速检的患者发出小小责备，诊室里的气氛基本正常。

到底是治病还是治病人啊？

一位罹患癌症却坚持不就医，心想服用各种草药偏方就能痊愈的老患者，终于被儿女“挟持”就诊。

取代白医师上岗的年轻博士事后对实习生说：“像这样吃草药吃得乱七八糟的病人，我们只能跟他的家属说治疗效果不会好。若以后这类患者问及能不能继续吃草药，就跟病人说，从我们医师的角度当然是不建议，但他要继续吃我们也不能阻止。”

其实，若吃偏方吃得乱七八糟的是自己的父亲，还会不会“但他要继续吃我们也不能阻止”？专业的明哲保身。

同组的实习生W打断了我的思绪，说想给前几天一名因肠胃感染而持续胃痛3年的儿童病患做个家访，希望借此能找出久治无效的原因。

我非常赞赏，并建议到时不如送个小礼物给这名孩童，也陪他玩玩吧；对方表示不必，并说此程，“只是去看看环境而已”。

“这到底是治病还是治病人啊？”我意思浅浅地问。

“把病治好，病人就好了。”W眨了眨眼睛，继续思考他的家访计划。

你的医生，骂你了吗？