泰莱推出新课程培养人才应对元宇宙

其他例子还有现正在吉隆坡展出的“再见梵谷──光影体验”、吉隆坡凯悦酒店Le Petit Chef餐厅，让食客享用美食的同时，在餐桌上以投影与动画技术，呈献世界最小厨师的故事；吉隆坡双威集团的购物商场让用户扫描二维码参与扩增实境（AR）技术呈献的圣诞许愿池等等。

另一方面，在建筑界，利用3D列印制作建筑模型、以AR呈献视觉效果、3D扫描和摄影测量法拍出一个空间的三维角度，这些建筑管理数码化后的技术，已超越传统建模和绘图模式，大大拉近了想像与真正建筑的距离，也降低浪费和失败的成数。

元宇宙的大势降临是未来趋势，泰莱大学看准数年后社会对沉浸式体验和数码人才的需求，开办两项大马首创课程──互动式空间设计（荣誉）学士学位课程和可持续数码建筑管理学（荣誉）学士学位课程。

●互动式空间设计（Interactive Spatial Design）

全球研究与顾问咨询公司Gartner预测，高达70%的企业将在消费者身上试验沉浸式技术，尤其是零售业。

开办互动式空间设计学士学位是为了通过先进技术供应当今世界的需求。透过沉浸式学习，学生将了解空间设计的基础理论，以及室内室外环境的沉浸式技术和自动化内容。

泰莱大学互动式空间设计课程主任陈征胜解释，互动式空间设计指的是将一个室内或户外空间转移或扩展成互动式，可能采用动作识别技术、传感器材，感应到动作后即时反应或产生视觉效果。

在这种体验之前，互动必须透过手机和电脑才能做到，投影器、LED荧幕、全息投影（Hologram）虽已经存在但没有互动元素。现在透过互动式空间设计可以用声音操控和传感器感应，让人跟一面墙、地板或物体互动。目前已有很多互动式体验，但都是向国外购买的现成技术，未必适合使用者，要做到符合个人需要而特别设计的互动体验，就必须具备掌握科技与艺术设计的专业人才，并且了解UI（用户介面）和UX（用户体验），甚至扩展到体验设计（experience design），设计出符合用途的解决方案。

陈征胜举例，在地板上装置感应器，跑动时会亮灯，展示跑了多少步和速度。阿兹海默症患者在家时，由传感技术监督举动，一旦跌倒会马上发出警示和通知。

“开办互动空间设计课程是因应未来市场的需求。市场已有互动空间设计，我国也开始流行，尤其是智能家居设计和智能环境设计，这也是课程的两大专科，墙壁、地板、贩卖机属于智能环境，至于智能家居很多人以为很普遍，但这些不是为用户定制的，有些长辈不会说英文，就无法使用声音操控智能器材，互动设计是可以因用户需求而量身定制。”

现阶段进展缓慢，未来预计快速成长

陈征胜认为，虽然互动空间设计发展现阶段看来进展缓慢，但他相信未来会加速成长。身为教育者，一直是站在最前面，不会等到市场预备好才来办课程，毕竟需要3年来培训一名毕业生。

互动空间设计人才除了要懂空间，也必须了解用户体验，知道适用的科技器材和技术。陈征胜表示，课程内容设计元素占了60%，40%是科技。至于是否需要学习IT技能如编码，他说需要学相关基本技能，一旦到了职场，将与科技人员合作，表达设计概念时，就要懂得跟他们沟通。现在学编码已有很多辅助APP协助，并不难学会。

陈征胜本身专长于UI/UX设计。“如果只是盲目使用科技，不会带来附加价值，在设计解决方案时，必须了解用户需要。”

90年代末平面设计毕业的他在大专时期还没出现网页设计这门科，之后在学士阶段念多媒体设计，毕业后才开始流行网页设计，他是从工作上学习新事物，曾在数间科技公司工作，接触网页设计、网页编码等等，当时也还没有出现UI／UX这类词汇。

对于汲取新知，他说：“改变和进化是无止境的。”只要掌握好设计的基础，就可以应用在各方面。“不管念什么科系，兴趣很重要，是兴趣带领我们前进。接下来是好奇心，尤其这行业，科技只会一直变化，不会回头。最后是批判思考，思考问题才能设计出好方案。

互动式空间设计课程有3个学习途径：

一、传统实习；
二、与业界合作伙伴如FrameMotion Studio、Virtual X Malaysia、Ministry XR、HONOR和IMT智能家居以工作模式学习；
三、科技创业模式，在泰莱大学创业孵化器BizPod的指导下创业。

●可持续数码建筑管理学（Sustainable Digital Construction Management）

可持续数码建筑管理学学士学位符合建筑业发展委员会（CIDB）和特许建造学会（CIOB）的能力标准和教育框架，旨在帮助毕业生做好应对建筑行业可持续发展和数码化转型挑战的准备。

该课程由行业领导者和合作伙伴共同领导，例如绿盛世集团和Green Quarter公司，让学生可获取在建筑环境方面的实践经验。

课程的两大专科是绿色建筑和智能建筑供学生选择，其两个学习途径包括：

一、传统实习；
二、与知名业界合作伙伴展开为期一年的工作模式学习。

帮助学生应对第四次工业革命

智能建筑课纲纳入了可改进建筑管理的技术，例如物联网（IoT）、高级建筑信息模型 （BIM）和建筑扩展现实。而绿色建筑则是提倡节能、减少废物和回收利用等强调可持续性的模式。这新课程的专科，与建筑业发展委员会（CIBD）提出的《2021年至2025年建筑4.0战略计划》相呼应，并且与建筑4.0相关，因为绿色企业预计将在2030年为国家的国内生产总值贡献约1.5%，相当于600亿令吉。

可持续数码建筑管理学学士学位课程主任苏加达瓦妮（Sujatavani Gunasagaran）博士表示，该课程专门针对建筑管理与规划的建筑信息模型（BIM）来设计，因为学生需要具备数码技能才站在最前线支撑数码建筑行业。除了帮助学生应对第四次工业革命，该课程还结合了激光扫描、无人机、人工智能、AR和3D打印等数码技术。

“行业咨询小组将密切合作，促进董事会成员之间的信息和想法交流，以确保和保持课程与业界的相关性。他们还将根据最新需求、趋势和毕业生所需的就职技能，在课程开发方面提供建议和帮助，帮助毕业生成为绿色建筑施工经理、可持续发展分析师、数字技术专家或智能技术专家等。”

新课程与泰莱VORTEX XR实验室相辅相成

泰莱大学的两项新课程由科技与创新学院提供，并将于2023年3月首次开放报名，每年将于3月和8月招生两次。

泰莱大学科技与创新学院行政院长大卫阿西瓦坦（David Asirvatham）教授指出，“数码经济的飞速发展将开辟更多的就业机会，虽然如今的数码转型着重的是人，而不完全是科技，但透过引入未来主义，培养下一代技能的能力和缩小人才供需之间的差距是非常重要的。”

这些创新的课程与泰莱虚拟线上未来科技与扩展现实（VORTEX XR实验室）相辅相成。

“这个注入超过120万令吉打造的扩展现实（XR）设施，结合了扩增实境（AR）、虚拟实境（VR）和混合现实（MR），配备时下最新和真实的扩展现实设备和专业技能，对教导和学习内容创作，构思、设计和制作沉浸式体验的原型发挥极大的用处。这些都是学府持续推广扩展现实（XR）的努力，其中包括透过将科技技能和模块嵌入学士课程内，来改变课程设置和教学法，以及全面发展沉浸式技术。”

VORTEX XR实验室将为所有的学院提供支援，包括酒店管理、建筑、设计、法律、传媒、医学、烹饪艺术等等。