社論.拉曼撥款：讓教育迴歸教育

儘管拉曼當初成立的背景是為無法進入公立大學的華人子弟提供另一個深造管道，因而馬華被質疑在為華人爭取更多公立大學的學額上力有不逮，無論如何這不應該成為政治課題，任何單位即使是政黨都可以成立學府，教育英才。只要有關學府沒有通過提供教育機會向入讀學生進行政治洗腦。殊不知，不少行動黨領袖和黨員也是拉曼的畢業生。

團結政府成立後，拉曼教育信託基金局主席魏家祥即前往拜會首相安華，得到安華的首肯給予撥款。此事證明團結政府並沒有政治分歧，沒有任何官職唯也是現在執政政府一員的馬華也能得到政府的同等對待。

團結政府在短時間內即撥出款項，雖然兼任財長的安華表示目前政府面對國債達1.5兆令吉，國庫需要開源節流，然而教育是重要領域，歷屆政府的財政預算案中，教育所獲得的各種撥款乃各部門之冠，這次拉曼撥款再次證明“再窮也不能窮教育”。

這次移交撥款是由行動黨秘書長代表傳達信息，陸兆福乃主動請纓代表政府親自登門造訪。行動黨與馬華領袖一同召開新聞發佈會，實屬歷史性時刻。許多華人見此無不感到欣慰，兩大政治宿敵理應放下政治歧見，攜手為華人爭取更多的福利和權益，最重要的是為了社會族群好。

陸兆福表示，政府會繼續為拉曼理工大學提供撥款資助。他希望大家一起前進，同時解決所能解決的任何問題。過去的爭議是時候落幕，讓拉曼能夠繼續發展。

從拉曼撥款延伸開來談，我們華社自然也希望團結政府接下來能夠為華文教育捎來佳音。華小、國民型中學、獨中，以及三所民辦的華社大專皆能夠得到政府無私的照顧。華小撥款亦經常成為朝野政治攻防戰的課題，團結有必要解決華小撥款的爭議，包括不分全津貼和半津貼一視同仁，並與其他源流學校享有同等資源。國民型中學也是屬於國家教育體制的一環，但許多都面對發展和維修經費的不足，團結政府應該拿出魄力，給予國民型中學更多的照顧。

至於獨中和民辦大專，華社也希望能夠設定製度化撥款，以減輕這些學府的經濟負擔，雖然他們並非在國家教育體系內，但是在有教無類的理念下，不少非華裔亦有報讀，因此他們同樣為國家教育付出良多，理應得到政府的肯定。