​陳勝強.腐化的咕嚕文化

以知識來開店做生意，賣的是服務，買方就是那些想要卻不知道如何達到結果的人。所以我常說，授予知識，不是因為情面，就是錢財。

在這個資本時代裡，那合理又合法。所以，變賣知識本身不是問題，這跟我們買門票去聽演唱會一樣，圖個開心。問題就出在於，課程本身就是個坑。那包括，給予你與學費不等值的內容，給予你錯誤的資訊，誤導你做出高風險的決定。

坦白說，就算在大學裡，不是所有講師都是好講師。停止學習的講師重複教著當年畢業時所學到的知識，教出來的學生無法連接大趨勢。

同樣的，不是所有管理或投資guru都是真guru。魚目混珠的咕嚕把整個成人教育領域攪成一池的渾水。

有個關注咕嚕文化的教育學教授曾經跟我說：盲目的大眾是咕嚕文化的推手。直到求知的大眾慧眼識珠，咕嚕文化才會終止。

換個角度來說，公開市場走的是供求關係，迫切脫離經濟瓶頸的人形成一股強大的消費力。有能力或勇氣辦公開演說的機會主義者聞到了利潤，自然就會湧入成人教育領域去分一杯羹。

偏偏，有實力的guru多為低調，也很少在社交網絡裡自吹自捧。這拉低了進場的門框，讓咕嚕們能簡單的通過自我營銷去圈粉。

所以，你如果想要遇到良師，你首先得充實自己，才能辨別真假。你要知道，人山人海的公開課，可以是群演湊出來的。豪華大氣的授課禮堂，那是錢堆出來的。各種獎項，什麼年度百大，什麼年度最佳，有些是買回來的，英文叫做vanity award。

當你考慮掏錢上課時，你要有撕開表面包裝去挖掘講師資歷的習慣。那包括通過網絡或其他管道，查詢講師的背景，包括學歷與閱歷，而不是單看傳單或是課程私營的臉書照片來判斷講師的實力。