教長：解決系統問題 派官員助教師用idMe
（芙蓉11日訊）教育部長法麗娜說，教育部將在近期調派官員至全國，以協助教師更有效的使用“身分管理系統”（idMe）。
她今日在芙蓉市政廳為2023年森州學前教育人才節主持開幕後向媒體說，昨天便已經舉辦一場教育部與教師代表出席的交流會，以討論此事，進而解決有關係統中一些被指給教師帶來不便的問題。
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“我們不會對此係統的問題妥協，這是老問題了，我們將會去到各州，並由州和縣官員帶隊，以協助教師使用idMe系統，而事實上，我們是已經大刀闊斧的採取一些措施。
“我也指示此係統在這個週末暫停使用，好讓所有方面可以緩一緩，我們採取特定行動，並且會在來臨的週一宣佈新的方案。”
根據報道，教專要求教育部暫停使用還未穩定的idMe，以及它還未適用於填寫學年末測驗（UASA）的分數。
由教育部開發的idMe是通過單點登錄方式進入網站，以及所有教育工作者必須通過登錄idMe系統，填寫學年末測驗和課堂評估成績。
教師投訴為idMe凌晨起床
星洲日報也接獲教師的投訴，稱全馬的教師已被教育部的“身分管理系統”（idMe）搞到“雞犬不寧”。
根據該匿名教師的電郵，為了能在截止日期前完成工作，很多教師犧牲了睡眠時間，凌晨就起床輸入資料。
“當教師以為任務已經完成，系統卻來開了一個玩笑，輸入的資料不見了……教師又得重新輸入，這時可能面對網站的不穩定進入了系統。”
該教師表示，教師很希望教育部在推出新系統前，確保系統的穩定性，不要讓教師們受罪，熬夜起床只為了輸入資料，教師也有家人，要照顧孩子，還要上班。
“教師申請提早退休不是無道理，年紀大的教師怎麼受得了這種折磨呢？教育部是時候檢討這種無謂的工作了，畢竟教師的主要任務是教書。”
仍非時候恢復1月開學
另外，法麗娜重申，年終假期結束的開學日將重新落在1月，但不會在近期執行，因為必須考量需根據1996年教育法令解決的因素，以及經濟問題和教師工作負擔。
“我們立場不變，我們將回到（1月），但不是現在，因為這涉及需要完成的學童週期、上課日不可少過190天，還包括其他必須關注的附加問題，過後我們才可以在1月開學。”
她也促請校方不要在學校的任何活動摻入政治元素，包括在橫幅或海報使用政黨標誌。
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