当今许多全球议题的成因非常复杂,要解决不能只靠单方面努力,例如气候变迁问题,我们不能只靠科学家去解决,还必须从施政、经济、法律和社会心理学的角度对症下药。
因为如此,现今很多大学课程都强调多学科和跨学科,为的是培养学生融会贯通的能力,以宏观视野分析及解决日趋复杂的全球议题。
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报道:本报 梁慧颖
照片:受访者提供
说到环境管理,很多人第一时间认为这是环境科学的问题,应该用科学的手段保护我们的环境。但其实环境管理从来不只是科学家的事,环境管理至少还牵涉以下几个范畴:
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◎环境法──以法律防治环境污染和其他公害
◎环境经济学──例如估算环境污染造成的损失,及估算环保的效益
◎环境治理──通过建立健全的体制和政策保护环境
同样的,能源转型的问题不只需要科学家去提升可再生能源的利用效率,还需要有人去分析能源产业的成本效益,以及由专家去制定能源政策。
虽然说“术业有专攻”,但要解决像环境管理和能源系统这样复杂的问题,我们需要有人能够从宏观视角剖析问题,并且平衡各方面的需求。因此近年来,越来越多大学课程强调多学科和跨学科,目的是希望学生在各自领域深耕的同时,也能拓展视野超越各自的专业。
●环境管理硕士课程
在新加坡国立大学(NUS),环境管理硕士课程MSc(Environmental Management)是一项突破传统学科分野的课程,这项课程由5个学院联合打造,5个学院是商学院、设计与工程学院、理学院、法学院和李光耀公共政策学院。课程主任刘兆杰副教授说,“我们希望通过不同学院的合作去看待环境问题,因为环境问题很复杂,除了是科学的问题,可能还会牵涉到一些政策和管理的问题。”
这项课程已有大约20年历史,2022年被新加坡国大选定为可持续发展与气候行动理事会的旗舰课程,经历过一番重整。刘兆杰说,新课程里有7个必修科,例如“环境科学”、“环境经济学与公共政策”和“绿色建设”。另外,学生必须完成顶点项目(Capstone Project),将他们所学的知识应用于解决现实的环境问题,比如跟政府机构和私人企业合作,发掘一些需要跨界合作才能解决的问题。
由于环境管理的范畴非常广泛,可以从法律、经济、工程等不同角度切入,因此在招生方面,基本上任何专业的人都可以报读,最重要对环境议题有兴趣,如果有相关的学历和工作经验那会更好。
绿色金融领域缺人手
除了环境管理,新加坡国大其实还有其他跟环境有关的硕士课程,比如环境工程和绿色金融。相较于这些课程,刘兆杰说,环境管理硕士课程的特色在于这项课程是由5个不同学院的老师设计,所以学生会被训练以跨学科思维去处理一些比较复杂的问题。
关于毕业生的就业前景,他说,毕业生的出路不限于环保组织,现今很多公司都在聘请ESG经理(编按:ESG指环境、社会和治理),有些公司甚至有“永续长”(Chief Sustainability Officer)这样的职位,这些都是环境管理毕业生可以考虑的工作。
他补充,“尤其是上市公司,上市公司每年需要做可持续发展报告……还有绿色金融这个领域也很缺人手,我们很多学生去从事绿色金融,所以职业出路其实很广泛。”
事实上,许多学生报读这项课程之前就已经在职场打滚多年,有些人甚至是中层管理者。他说,大学希望来报名的人都有三五年工作经验,如果没有工作经验却很想报读这项课程的话,只要成绩很理想,大学还是会考虑。
●能源系统硕士课程
在大学,说到能源系统,传统上都是属于工程学院的范畴,比如化工系研究石油、天然气等化石燃料;电机系着重于电力传输;机械工程系则研究能源、动力与机械。
新加坡国立大学的能源系统硕士课程(MSc in Energy Systems)有点不一样,根据化学与生物分子工程学教授姜建文介绍,这项课程分为两大块:一块关于能源技术,另一块关于成本分析、决策分析和管理。
由于全世界近年都在谈能源转型和绿色能源,因此他十分看好这项课程的出路,例如学生毕业后不一定要从事技术类的工作,他们可以到政府部门参与决策及管理,如今很多国家都有专门针对能源问题成立的政府部门或办公室。
“最近我们才访问几个学生,其中有个学生觉得我们这个课程对他帮助挺大,因为可以预见在未来5年、10年,能源转型将是一股趋势,他感觉他从这里学到不少东西,对他以后的事业肯定有帮助。”
这项课程目前招生中,他透露截至今年2月初为止,大学已收到大约100份申请。
关于招生条件,他说这项课程因为会谈能源技术,所以来报读的学生如果具有工程学或STEM背景会比较理想。大学也有收到一些来自商学系毕业生的入学申请,这种情况的话,大学会个别考虑,比如考虑申请者的工作是不是跟能源有关,或他以前有没有修过跟能源有关的课。
能源系统硕士课程规定学生必须修40个学分才能毕业。必修课方面,能源技术类的课有比如“氢能技术”、“碳捕集、封存与利用”、“能源转换与储存”等;管理类的必修课则有“成本分析与工程经济”、“决策分析”、“能源与可持续发展”、“能源系统模型与市场机制”等。
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