再次网课/吴诗玉（古晋）

别担心，这次的网课不是瘟疫再次撒下天罗地网的困境，只是远程的教与学。年杪假期为自己报读杭州线上研习班。为期9天的课程表排得不算满，但坐在家中上课难免俗务牵缠，好好上完一堂两个小时的课是难以触及的目标，所以常在晚上到重播间倒带重温。虽然原本宽裕的清闲私人时光变得窘迫，但学习就得付出一些什么，后来才能得着想要的。

第一天的课讨论传统文化中的女性与儿童，关于伦理规范与真实社会生活的距离。讲章上有古代诗人如李商隐、杜甫、王冕的诗句名言，有近代的胡兰成、鲁迅再到现代的高彦颐教授的思想理论，我提出来的是略懂的人物，没提出来的还有好多。老师还用了《孟子》《周易》《礼记》《论语》等典籍强调讲题，愚钝如我在短时间内实在难以消化晦涩的文言文。

正题记不住多少，开始讲课前聊起的寻常小事倒让我难忘。某天上着课，窗外忽然飘雪，课室里的孩子们开心得不住扭头张望，口中亦是惊叹声不绝。望着一颗颗蠢动的脑袋，老师下一句就说：“我们下一堂课去看雪吧！”话语刚落，我仿佛看见一群孩子蹦跳着奔出课室，欢快的笑声在雪地上开出朵朵洁白的小花。若老师把躁动不安分的心力压在小课室里上课，那不光是难受的事，我想，当天的教学成效也会苍白似窗外片片的雪花。老师满足了孩子的愿望，后来再把孩子们圈回温暖的课室，他们上课的目光才会专注在前方。第一堂课结束后，我无法不回想雪地中盛开的纯真笑靥。

有一堂儿童诗的创作教学课，主讲者是年轻的女老师，甜美柔和的声音听着如沐春风。课间屏幕展示老师和学生班级活动的照片，还有一首首孩子们自己书写的诗歌。老师告诉我们，儿童诗就是孩子灵魂的歌唱。女老师给我们读孩子们的作品，她的声音跳着喜悦的音符，让诗歌的意境都变成了一首首动听的歌。老师后来还跟我们分享一本由三年级学生一手包办的班级刊物。刊物内容是孩子们一年来用心书写的童诗和文章，连设计绘图也是孩子们的创意，老师扮演的只是挑选作品及监督进展的角色。那是一本融合了努力与希望的刊物，里头有重量，有温度。对孩子们的才华与创意，老师讲课的脸上有无法掩饰的快乐与自豪。除了诗，认真且用心的老师也让孩子的灵魂快乐歌唱。

保有一颗能感受美的心灵

在儿童文学课堂上，主讲老师叮咛教育工作者必要保有一颗能感受美的心灵，这样才能带领孩子们一同阅读，一同感受生活的美。若在教育圈子丢失了初心，教学会变得麻木无感甚至厌烦愤恨，总要记得适时清扫心灵的灰尘，让它回到执教当初的窗明几净。除了教学知识，还有姓氏文化、美食、景点、茶道甚至养生的指导，字正腔圆的老师都认真积极，甚至抱恙仍坚持讲完两小时的课。

几天的线上课程结束后，中午搓了汤圆迎冬至，裹上花生粉的糯米丸子在糖水中滚动，甜甜的香气弥漫厨房。汤圆出锅和家人围桌同吃，感恩一年将逝，一家人仍安康，圆满。当晚边回忆学习点滴边书写学习心得，再把邮件发送到遥远的另一端，学习旅程也得到了圆满的落幕。

再过几天就要迈开步伐跨入新一年，期许短暂的充电与学习给自己和孩子们带来一些改变。