知识不是偶然/清源（蒲种）

在华小教友族学生上华文、数学、科学等科目是什么感觉？有时候我们会以为学华文是理所当然的事情。

2022年1月3日，我和其他朋友一样收到政府通知，被派到指定的地方执教。或许是上帝注定的，我被派到我现在的这所学校——峇都基基启新华小。进到学校的那一刹那，我就注意到了它特别的地方，那就是学生不超过60个人，以及学生白色的头发。我揉了揉眼睛，定睛一看才发现那些有“白发”的学生都是友族学生。

校长很热心，来之前她就为我打点好了一切。随后她介绍，这所学校的老师包括她自己共有10位，我的到来简直解了她的燃眉之急，提供了充足的教育资源。当她了解我修读的主科是马来文后，却难掩失望的眼神。在3月的新学年来临之前，我就暂时被安排去当四年级华文的代课老师。

进到班级，就看到清一色的友族学生。我还记得他们朗读文章那无比自信却错误百出的滑稽样，让我有种听到外国人说华语的荒谬与错愕感。当下，我突然明白了校长的眼神，看来学校现在求贤若渴，希望能有更多适合教友族学生华文的老师出现。随着在学校待的日子越来越久，我也逐渐有更多的感悟。

微型华小的老师个个身怀绝技。我们学校的马来文主任是个修电器好手，什么电器坏了都得找他。数学主任教学认真，每个学生都能在短时间内把乘法表倒背如流，而且也是学校自作教具小能手。华语主任写得一手好毛笔字，是课外活动童子军的军师，爬山搭帐篷野炊都不在话下。科学主任做事严谨，每个事情安排得井井有条，也是网络通，大到学校的网线，小到学生的网络教室什么都难不倒她。我的副校长们和校长都很优秀，学校大大小小的事情都瞒不过他们。他们也天天努力找热心人士捐钱出力，让学校的设施变得更好。

营造说华语的环境

对学生，说没有怨言是假的，肯定也会有老师背后说督促学生们学习的种种不易。若没有合适的环境，友族学华语真的很难教。我今年负责教一年级学生数学，从最基本的华文名字到“早安老师”、“再见老师”、“吃”、“站”等单词再到后来的简单句子，就花费了老师许多宝贵的心血。华文老师尽责教横撇捺，数学教1到100，科学教动物名字再到其他更多的科目，背后都是用时间堆积而来的。或许这间微型华小学生的华语程度不能和其他华小相比，但看到学生从零到有的知识，我们就感到无比满足。

学生的口语都很差，但是学习态度认真，在学校也尊敬老师。他们虽大部分是友族，华文教育的尊师重道、我们文化的瑰宝都不曾落下。看到每个老师绞尽脑汁给学生营造说华语的环境，我就不禁感慨学生的知识都离不开平日里老师一心一意的教导。正如满天璀璨新星也离不开太阳的光芒反射。老师的努力造就了每个学生的未来。

我曾经看过一个老师在家里剪单词图片到深夜的场景，也看过校长到处巡逻建设学校的模样。感恩这一年学生、家长、同事们的心思，最后希望孩子们能够继续热心学习，不辜负教师们为了孩子们以后能出人头地，在教育从不懈怠的苦心。